在不知不觉中，触发了对【工具改进】的思考！
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一个铝孩子啊的文章
一辆自行车，打破学生对【轮】的刻板印象
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四年级有四年级的“解暗箱”
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在麦当劳包间过生日，超开心der！
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增加实验开放性！学生会忍不住【运用规律】！
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什么课会在课堂上做大便啊
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像【销冠】一样开家长会
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一片薯片就能学明白的口腔
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是好工具配好技术，还是好工具限制好技术？
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设计一个弥补麦当劳🍔缺陷的汉堡！
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学生：科学“作业”yyds！
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噢！不能让我的主页全是工作
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两年前经历的混乱统统消失！
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误差越大！【误差分析】越直观！
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从极昼极夜切换出发，理解太阳直射点变化
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发现第二课和第三课适合连在一起上！
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任务：纠正“太阳东升西落”！
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发现一种能感受到【膈肌发力】的方式！
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居然与“显微镜发展”历史线重合了！
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你的身体就像一个【大注射器】！
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