这节课打算“半自学”哈哈哈 如果教师讲“宝塔”，可能讲半天学生都听不进多少 但如果让学生【对照膳食宝塔】，找出麦当劳/肯德基营养最均衡的汉堡，研究得主打一个兴致高昂[得意R] 🍕🍟四年级科学-《营养要均衡》 🍔选汉堡（提前一节课） ✅课前打印好膳食宝塔图、麦当劳肯德基菜单，明确任务——选出【营养最均衡】的汉堡 ✅发下【汉堡记录单】，在课上填好选的汉堡名 🍔记录汉堡、吃汉堡（课后） 发动家长的力量，督促孩子买到汉堡记得记录，不要直接下肚 🍔分析汉堡（下一节课） 打算让学生把记录到的汉堡的组成往膳食宝塔里面填，反思其是否真的营养均衡 与前一课的午餐图对比，反思发现汉堡中食物种类不够多 🍔设计汉堡 打算在黑板上画大汉堡，让学生分享为了【营养均衡】，这个汉堡可以夹什么