初二那年，我们班来了个“狠角色”老师。听说他之前因为动手打学生太狠，被家长告到学

初二那年，我们班来了个“狠角色”老师。听说他之前因为动手打学生太狠，被家长告到学校，结果被“发配”到了我们这所出了名难管的学校。

这老师一上任，就给我们来了个下马威，管你是班里的小混混还是平时乖乖听话的学生，只要他看不顺眼，上去就是一顿揍。

有回，他盯上了班里一个说话轻声细语、走路都带点扭捏的男生，我们都私下里叫他“娘娘腔”。那天，也不知道为啥，老师突然就动手了，一巴掌接一巴掌地往他身上招呼。娘娘腔哪见过这阵仗，疼得眼泪哗哗地流，哭得那叫一个惨。可这老师呢，非但没停手，反而越打越来劲，好像娘娘腔的哭声成了他的“兴奋剂”。

从那以后，这俩人算是结下了梁子。老师时不时就要找娘娘腔的茬儿，动手打人；娘娘腔呢，每次都是一边哭一边质问老师为啥老针对他，可老师压根儿不听，打得更凶了。就这么一来二去的，初中这两年，俩人就跟演连续剧似的，一个打，一个哭，成了我们班一道“独特”的风景线。

后来啊，也不知道是谁走漏了风声，这事儿传到了娘娘腔家长的耳朵里。家长一查，好家伙，原来这老师竟然是个“受”，和娘娘腔之间的事儿，可没那么简单。这下子，学校里可炸了锅，老师也被调走了，这段荒唐事儿才算告一段落。