电路检测器升级再升级！现象放大再放大！
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一个铝孩子啊的文章
【有奖竞猜】👧🏻👦🏻：“老师你耍我！！”
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好难上的一课啊啊啊，感觉又被教材“绑架”了
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为师又要开始“搞破坏”了
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随着灯火通明时代到来，一些【配件】涌入市场
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我们这个单元，就是要重演这个历史故事！
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被烫一下，就能理解短路了🤣
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今年这批学生是真不好“糊弄”呀！
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格局再次打开！才不是非要“橡胶✖️毛皮”！
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学生发现【根系】分类，我也悟到了植物分类！
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把植物【各部位】的【生命活动】串起来！
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用资料让学生产生问题，又从资料找到答案！
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没有小孩哥能拒绝“破案”游戏
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学生猜种子里有“导航系统”可还行🤣
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原来是“原电池”使人类从【静电】走向【流电】！
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给学生一点小小的工程设计震撼
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【无量仙翁】其实应该是一颗【种子】哈哈哈哈
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人类居然花了两个世纪，来找一个【关键证据】
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用【科学史】，打开科学教材！
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没那么复杂！无地陪、一人游日本，简直是……
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