以儿童为圆心，绘制数学成长的星空——评北师大版二年级上册数学教材的育人智慧
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特级钱守旺云的文章
小学数学课程思政：隐性融入，让德育与智育共生共长 小学数学教学中，“课程思政
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数智时代小学数学教学的“变”与“不变” 在数字化与人工智能深度融入教育的背景
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小学数学教学：在“多元方法”与“核心技能”间寻找平衡 新学期小学数学课堂引发
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家校同心育栋梁——从清华附小教师节倡议看高质量育人的“协同密码” 在第41个
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数学教科书的深度使用：从内容挖掘到结构与活动的联动 数学教科书是学生学习的核
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小学数学“数与代数”教学：在“具象操作”与“抽象思维”间架桥 小学数学的“数
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二年级数学“倍”的教学，藏着多少古今中外的智慧？ 2025年09月10日 星
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北师大二上数学教学浅谈: 从“份”到“倍”：数学思维的一次“抽象跃迁” “倍
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除法里的文明密码：从算筹到符号，看数学如何“丈量”世界 除法，是小学数学里的
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从“九九八十一”到“一一得一”：九九表的千年流转里，藏着数学教育的智慧密码
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重新理解“乘”：从“重复加”到“思维的跃升” 在小学数学的教与学中，“乘”常
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第41个教师节：AI时代，师者如光，照亮成长的“变”与“不变” 当ChatG
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课程整合：在知识碎片与生活整体间架起教育之桥 当孩子捧着课本问“数学的公式和
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《数韵流转：小学数学里的实践诗行》 阳光透过窗棂，在课桌上投下碎金似的光斑，
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中小学课程整合：打破学科“围墙”，让学习更像“呼吸” 2025年09月09日
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以评促学：小学数学“11-20各数的认识”单元评价的创新启示 ——基于核心素养的
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小学一年级上册数学“综合与实践·数学游戏”单元点评 本单元以“游戏为桥，衔接为核
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