游戏百科

一个铝孩子啊的文章

有点帅!excel表现场作图!

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科学老师故意“不科学”!

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简单玩玩地球仪,学生提问深度竟大大提高!

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开始反思!今年的上法和两年前的比哪个更好!

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站在巨人的肩膀上!踏实、幸福又安心!

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“为什么语文书是【融】,科学书是【熔】?”

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我需要你们找到这里面的【数学规律】!

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大自然用了和你们相似的方法,【阻止水结冰】

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差点“翻车”的设计,居然引发了深度思考!

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补充猜想、修正猜想、接近真相!

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“不用盲猜了!我让你们能看到光路!”

“不用盲猜了!我让你们能看到光路!”

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又开始搞些教材外的探究了!水循环我来了!

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光真的【不能拐弯】吗?光真的【能拐弯】吗?

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抽象的“简单”问题,终于被拿上台面研究了!

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新教材改得妙啊!!【水循环】模型形成中!

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还是新脑子好使!又被学生“卷”到了!

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心态上的变化和成长值得记录!

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忍不住上了一节“离题”的课!

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出息了!咱教育博主也是接到官方邀约了!

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笑亖,学生又被我“坑”了!

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