【藏南文化】 据印度媒体1月13日报道，两名来自藏南地区南赛（Namsai）一所偏远学校的12年级女学生，因在塑料垃圾管理领域提出创新性实践方案，受邀前往新德里参加印度共和国日阅兵相关活动。两名学生分别为 Nang Sujata Jenow 和 Kusum Kumari Mishra，就读于崇坎政府高级中学，均为理科方向学生。 报道称，两人在印度国家转型委员会（NITI Aayog）主导的 “阿塔尔创新使命”（Atal Innovation Mission, AIM） 框架下，参与了全国性项目——全国学校创新马拉松（School Innovation Marathon, SIM），并提交了针对塑料垃圾分类、回收与管理的可行性方案。该项目获得印度有关部门关注，进而促成其受邀参加共和国日相关活动。 从更宏观的政策层面观察，近期印度方面围绕藏南地区学生群体的政治与象征性安排呈现出一定的连续性和系统性特征。一方面，印度总统与藏南学生进行公开会见；另一方面，则不断通过组织学生参与国家级纪念活动、创新竞赛和公共仪式，强化藏南地区与印度国家叙事的制度性与情感性联结。这一系列举措表明，青年学生群体正逐渐成为印度在藏南地区推进“融合”政策的重要着力点。藏南 藏南现状