孩子成绩上不去，可能不是方法问题

最近开了二群，群里朋友今天问了我个看似“无解”的语文生字词问题：大家说的方法我们孩子都做到了，可为什么孩子还是总做错？ 孩子的学习其实包含两件事：1. 方法；2. 态度。方法我们能在群里讨论，沟通。建群这大半年以来，大家能提到的问题，说到的方法：大到学习规划，小到解题思路，我们都聊到了。但态度是家庭的事，我写再多其实也帮不上什么忙。无论是写字、阅读，还是英语、数学，所有的课程，孩子是不是“真学进去了”，这个只有孩子自己知道。 我们都很清楚一种感受“读完了，但脑子没跟上，不知道刚刚读了什么”，这个不仅我们会遇到，孩子更会遇到。所以我带孩子的经验下来，想知道“孩子学了什么”，一个很有效的办法就是：和孩子同频 我对“和孩子同频”的办法是：站在孩子的角度想，不是只关注她学习，更尊重她日常的需要，想法，而不是总“教育”她，是真的要把自己当成孩子的好朋友。比如她画了一幅好看的画，我就很真诚地赞美她。比如她不想学习，我就跟她讲，我小时候不想学习的时候怎么办。比如她想偷懒，我就教她更好的偷懒办法。 说回学习的问题，我获取孩子“是不是学进去”的方式，是在和她同频之后。具体体现就是她会很主动地跟我讲她学的心得，就拿写字来说，她会跟我讲“爸，这个字好难写啊，我学了好多遍”、“爸，今天考的我都会”、“爸，你教教我这个字怎么记啊”、“爸，之前那个字我忘了，当时咱俩怎么写来着”，到了这个阶段，我才能真的知道孩子学没学进去，是不是真有困难，应该怎么解决，而不是仅仅根据成绩拼命地猜原因。 总之，有了学习态度，才有应用学习方法的机会。如果方法也做到了，态度也说到了，您说孩子成绩还是不行，天南海北，我的建议也就只能到这儿了，毕竟所有事情总要、也总会有个解决办法，只不过这个结果慢慢就不是理想的那个了。 小学 小升初 数学 暑假 学习日常 提前学 学习方法 学习态度 家庭教育