1950年，毛主席对老同学周世钊说：“我没有正式进过大学，也没有到外国留过学，我的知识，我的学问，都是在一师打下的基础。” 麻烦看官老爷们右上角点击一下“关注”，既方便您进行讨论和分享，又能给您带来不一样的参与感，感谢您的支持! 1950年，毛泽东对来访的老同学周世钊说：“我没有正式进过大学，也没有到外国留过学，我的知识，我的学问，都是在一师打下的基础，”这句话并非谦虚，而是真实反映了他青年时期的成长轨迹。 湖南第一师范是毛泽东青年求学的重要阶段，也是他思想成熟、性格养成、能力发展的关键起点。 毛泽东1914年进入湖南省立第一师范学校，他读书十分用功，几乎所有读过的书籍上都有圈点和眉批，他注重做笔记，也喜欢抄录资料，在图书馆和教室里，他常常手不释卷。 读书不是为了考试，而是为了探求社会的本质和国家的前途，他喜欢哲学、历史、政治类的书籍，也对自然科学和外国文化保持兴趣。 学校的藏书不多，但他借助图书馆和社会书店，不断扩展阅读范围，他在《伦理学原理》等书上写下大量批注，这些文字反映出他在学习中的独立思考与质疑精神。 除了读书，毛泽东还是学生组织的积极分子，他长期担任学友会的领导职务，参与筹划演讲活动、学术讲座、展览、体育比赛等，在这些活动中，他表现出较强的组织能力。 每次办活动，他都亲自起草方案，分配任务，还会在活动结束后撰写总结，他擅长鼓动和组织青年，也习惯从实践中检验自己的想法，正是在这些日常事务中，他开始锻炼群众动员与事务管理的能力。 毛泽东在一师结识了多位重要的老师，其中，徐特立教会他“读书要动笔”的学习方法，这一习惯他坚持了一生，他最敬重的老师是杨昌济，杨昌济在伦理学方面学识深厚，为人正直严谨。 他不仅是毛泽东的老师，后来也成为毛泽东的岳父，毛泽东在杨家常去求教，讨论社会问题与人生方向，杨昌济对他的思想形成产生深远影响，是他早期人生观和世界观的重要引路人。 在一师求学期间，毛泽东注重锻炼身体，他每天早晨在宿舍旁的水井边冷水洗身，常年坚持，他喜欢爬山、游泳、徒步，常与同学们到橘子洲或岳麓山一带锻炼。 他认为强健的身体对一个人的志向实现十分重要，他写过一篇《体育之研究》的文章，强调身体是德育与智育的基础，他从不怠惰身体锻炼，这种自律的生活习惯，也为他后来的艰苦革命生涯打下基础。 毛泽东也重视社会实践，1917年，他和几位同学曾组织“游学团”，步行走访宁乡、安化、益阳等地，考察农村社会现状，记录所见所闻，他们观察农民生活、学校教育、地方治理等问题。 毛泽东在游学后写信给老师，分析社会弊病，提出改革设想，这些调查和思考，让他更清晰地理解国家的困境，也激发了他改造社会的决心。 1918年夏天，毛泽东在第一师范毕业，他并没有选择普通教职，而是积极投身社会，他组织新民学会，主办《湘江评论》，开始传播进步思想，寻找救国之路。 1920年，他返回母校担任附属小学的主管与教师，开办平民夜校，推动社会教育，并参与组建党的早期组织，他从学生成长为一名传播思想的启蒙者，把一师作为育人的平台。 新中国成立后，毛泽东始终没有忘记这所母校，1950年10月，湖南第一师范校长周世钊进京后向毛泽东提出，希望他能为学校题写校名，毛泽东当即写下“第一师范”四个大字，之后，同学们又请他为母校题词。 毛泽东虽然公务繁忙，但仍抽空写下：“要做人民的先生，先做人民的学生。”并附信转达，表达了他对一师的感情和对教育工作的看重。 这所学校在他生命中留下的痕迹极深，他在这里完成了从青年到社会活动家的过渡，他没有大学文凭，没有出国留学，但他在一师汲取知识、锤炼意志、磨砺思想。 这些都是他后来自信面对中国问题的底气所在，他把湖南第一师范视为人生的起点，是他一生中最重要的精神源头之一。 对此大家有什么想说的呢？欢迎在评论区留言讨论，说出您的想法！ 信源：星辰文艺 | 陈群元：妙高峰的文脉春秋——长沙新闻网
