[浮云]1950年，毛主席正在读群众来信，桌上摆着一封从无锡寄来的信，署名“吴启瑞”。他确定不认识这个名字，可拆开信封，看到第一页上某个名字时，他的眼神却无法挪开。 一封无锡寄来的信，出现在毛泽东主席1950年的案头，信封上的署名是“吴启瑞”。 虽然这个名字对毛泽东来说并不熟悉，但他在信纸上看到“王立庵”这个名字时，神情立刻变得专注，王立庵是他青年时的数学老师，而另一位被提及的王人路，则是王立庵的儿子，是毛泽东在学生时代的同学，慢慢地，尘封多年的过往浮现出来，那些岁月里的情义和故事也随之展开。 这封信背后的缘由要追溯到更早以前，1948年，王人路因突发疾病去世，只留下吴启瑞和他们的八个孩子。 临终前，王人路反复叮嘱妻子，如果生活遇到大难题，可以向毛泽东求助，吴启瑞一时并不知道这背后的渊源，但从王人路口中，她第一次知晓自己的家庭和毛泽东之间有一份深厚的过往。 丈夫离世后，吴启瑞独自承担起抚养八个孩子的重担，生活压力下，她家的一个孩子因为接种疫苗出现严重反应，更加雪上加霜。 走投无路时，吴启瑞想起亡夫的嘱托，鼓起勇气，给毛主席写了一封详细的求助信，信中，她如实叙述了家庭的巨大困难，请求毛主席帮助安排子女入学，以便让他们有更好的生活。 毛泽东在信中读到了困苦，也感受到了故人的无奈与期望，他直接批示此事，对王立庵老师的名字做了记号，显示出难以言喻的敬意。 批示很快转到苏南区委，相关部门立即落实，对吴启瑞的情况进行了帮扶，虽然吴启瑞提出的具体请求因条件所限未全部实现，但组织部门还是将几个孩子安排在吴启瑞工作的无锡师范附小免学费就读，还为她发放了生活补贴，对于她来说，这解决了最现实的困难。 这一切的起点，其实在于毛泽东与王立庵师生间的交情，年少时，毛泽东在湖南师范读书，成绩优异的主要是文史哲科目，数学却始终跟不上。 王立庵老师对毛泽东“偏科”的现象没有给出严厉批评，而是选择利用业余时间单独辅导，他邀请毛泽东到家里，专门帮助补习数学和其他自然科学科目，通过耐心讲解，慢慢激发了毛泽东对数理化的兴趣。 后来暑期，毛泽东干脆留在老师家，日以继夜地钻研，正是因为王立庵的这段悉心指导，毛泽东在理科成绩上取得了突破，也由此认识到科学在改造社会中的意义。 毕业后，师生之情并未中断，当毛泽东创业办书社遇到资金难题时，王立庵老师第一时间给他送上了五百大洋及时解困。 毛泽东内心铭记恩情，和王立庵一家关系愈发紧密，也与王人路建立起了深厚友情。 时光推移，直到1950年毛泽东收到吴启瑞来信，师恩、友情、责任三者并存的情感再次交汇于一纸书信之中。 毛泽东批示后，吴启瑞一家生活渐渐稳定下来，十年后，吴启瑞再次来信，简单汇报了生活状况并表示感谢，毛泽东很快回了一封短笺，字里行间依然流露着温和的关心，还为她寄去了自己的著作和签名照片。 这一切看似偶然，却汇聚了几十年里的点滴恩义和情分，毛泽东的举动，不只是简简单单的帮扶，更是长久以来对恩师以及同门故人的一种交托与回响。 两封信，见证了师生友谊的深远，也映出毛泽东对过去情谊的珍视。 这一件事，说到底，是人与人之间守望相助、感恩知报的故事，毛泽东对王立庵及其家人的情谊，并没有因为时间流逝和地位转变而淡化。 对很多人来说，这样的师恩和友情，是生命中难得的幸运，人生路上，贵在有人记得你的好，也有人愿意在你最艰难的时候伸出援手。 信息来源：中新网--毛泽东两次回信并接济无锡一位8个孩子单身妈妈
