初中竞赛题，一道有难度的几何题，如图，在这个几何图形里，已知AB = 4 ，BC = 2 ，∠DAC = 45°，问题是求CD的长度。 这道题看似条件不多，实则暗藏玄机。45°角可是个关键突破口，我们可以考虑构造特殊三角形来求解。比如过点C作辅助线，利用等腰直角三角形的性质，再结合相似三角形等知识，说不定就能找到解题思路。 几何题的魅力就在于通过巧妙的辅助线和定理运用，把看似复杂的问题一步步解开。大家快在评论区分享你的解题方法，看看谁的思路最巧妙，一起感受数学的奇妙吧！
全军覆没的一道小学几何培优题！已知直角三角形周长是24，斜边是10，求它的面积。
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低调乐观
这只能算基础题吧。