高中生有高考分数这一个绝对的尺子,给学生造成的认知就是分数越高就是越成功。 大学很多课程设置为分级制,85分及以上都是A,不再区别,分数本身的绝对区分度下降,关于成功的价值观就需要重塑。 这位同学的观点你也许不认同,但在现在大学生越来越普遍的心理问题的背景下,主动的自我认知还是值得肯定的。#大学意义何在#
高中生有高考分数这一个绝对的尺子,给学生造成的认知就是分数越高就是越成功。 大学
梦蕊教Java
2024-06-14 08:40:04
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