中医药大学培养不出合格中医，死穴在这！[话筒]原创赵伟民#国医的精诚力量#

中医药大学培养不出合格中医，死穴在这！[话筒]

原创 赵伟民 #国医的精诚力量#

中医是个性化治疗，而要培养出个性化的学生，就需要个性化的老师，也需要个性化的校长。可我们的大学制度则是千篇一律，标准化的校长，标准化的老师，标准化的教材，标准化的学生，这等于把中医的灵魂弄丢了，全面走向了西医化。其结果就是国家花了大量财力物力人力，却培养出了一批批废才。

清华大学老校长梅贻琦先生当年曾说：“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”一个大学，最重要的就是有自己的个性，或者说，应该由大学自己选校长，这样才能够出现与大学个性相符的校长。可现在政治挂帅，校长绝大多数都是上面任命，很多都不懂中医，让他们来领导中医药大学，有可能制定出合格的制度，培养出合格的学生吗？

校长是大学的灵魂，他应该有绝对的权力，对大学所有人按照自己的意志来优胜劣汰，也唯有这样，才能够保持学校整体的步调一致。可现在的制度却严重地责权利不对等，虽然贵为大学增长，权力却极度受限，首先周围有不少党委成员制约，还要几个大学副校长制约。如果能力不强，就有可能被他们全面架空，干上了一任校长，使尽了手段，终于把权力拿回来了，准备大干一场，但自己却要离任了，更可笑的是，没有应有的权力，却要承担没有培养出合格学生的责任，真的感觉很冤。

现在的中医药大学问题重重，首先一点就是评价标准问题，作为中医院校，它的目标是明确的，那就是培养出临床水平不错的中医。可现在的标准是什么？一是考试成绩，二是迎合西方科学的论文，而这些和临床水平没有一毛钱的关系。整个引导学生努力的方向就异化了，那培养出来的学生当然就是一批只会考试，写论文，却不会临床治病的哑巴中医。

其次一点就是老师的标准问题。不会治病的老师，有可能教出会治病的学生吗？当然不能！可现在的中医药大学的老师，绝大多数都不会临床治病，他们只会夸夸其谈一大堆无法指导临床的中医理论，一旦面对临床则无言以对。更可笑的是，他们自己治病还找西医，将中医排斥在外，这样的老师能够培养出什么样的学生可想而知！

其三一点就是教材的问题。中医治疗是个性化的，讲究的是一人一方，而这种个性化的经验并不在标准化的大学教材里，而在民间各中医学派的临床当中。用标准化的教材教出来的是什么样的人？那就是只会死搬硬套，机械地病药对应，而完全抛弃了中医的灵魂——辨证论治，结果就是培养出的学生一代不如一代，疗效急剧下降，当中医没有了疗效，还有谁会相信中医呢？

其四一点就是临床的问题。熟悉中医的人都知道，中医不是学出来的，而是从临床中成长起来的。可现在我们的执业医师法却要求中医学子在拿证之前不能临床，说什么可能会危害国民健康！可如果不能临床，中医永远也成长不起来，即使未来拿了证，也是不会临床治病的庸医，让他们到了社会上代表中医的形象，只会让中医的形象尽毁。

西医是标准化治疗，采用大学这种标准化、规模化的大学模式确实是一种创新。但对中医来说，它是个性化治疗，历来都是通过师承来进行培养的，因为只有这样，才能够把传承了数代甚至数十代的临床经验和中医绝技继承下来。现在我们完全抛弃了几千年的中医培养传统，而是学西医搞这种大学模式，不仅造成了中医传承的中断，而且还造成了中医全面西化，这对中医的伤害几乎是灭绝性的。

事实也证明，现有的大学模式是不适合中医教育的。古代的中医师承，很多三年就可以独立临床，而且这些中医不仅能够全科治病，而且可以使用多种治疗手段，一般都能够针灸和遣方用药。可现在的中医五年下来，很多连一个简单的方子都开不出来，而且是分科严重，医不懂药，药师不懂医，针灸不懂辨证。甚至再上三年硕士，三年博士，其水平还是无法与过去的中医相比。如果的大学，要它何用？

古代中医的成才模式主要就是师承和自学，这是经过了几千年实践检验而且行之有效的方法，比如无数大医都是自学成才的。可我们现在竟然完全抛弃了传统，而且规定师承和自学的中医不合法，这不是要中医的命吗？

该反思一下了！现在中医振兴最大的问题就是没有合格的中医，而中医教育是重中之重，如果不能改革现有的中医药大学的教学模式，恐怕中医振兴只能是空中楼阁。