家长必买的中医药启蒙教育系列教材！让孩子从小懂中医，这关系着未来的生命健康！ #中医式生活#
来源｜中国中医药报 文｜中国中医药出版社 吕梁
《中医药文化启蒙教育系列教材》
国务院印发的《中医药发展战略规划纲要（2016—2030年）》明确提出，“推动中医药进校园”。《中医药文化启蒙教育系列教材》对此进行了很好地践行。
本套图书共三本，包括《写给少儿的中医中药故事》《写给少儿的中医名医故事》《写给少儿的中药汤头歌诀》，向少年儿童集中展现了中医药悠久的历史、科学的理论、独特的治病方法和良好的治疗效果，将趣味性和知识性融于一体，潜移默化中帮助少年儿童了解中医药、认识中医药，以增强文化自觉和文化自信。
在故事中了解中医中药
中医药在中国有几千年的发展史，一代代国人受益于中医药，很多孩子生病都是吃中药调理，推拿、按摩也是家长们信服的为孩子强身健体、祛除疾病的方法。现在许多人都在有意识地让自己具备一些中医药知识，让孩子学些中医药知识一定也是家长们求之不得的，但枯燥深奥的医学知识孩子不感兴趣也不容易学会。
《写给少儿的中医中药故事》《写给少儿的中医名医故事》是八九十页的小薄册子，彩色的背景，里面穿插有图片，像绘本一样，孩子读起来没有看课本的压力。书中讲述了许多关于中医中药的小故事：《写给少儿的中医中药故事》包括伏羲文化、神农文化、岐伯文化、皇甫谧文化、汉代医简、敦煌医学六个部分，中间穿插了五组中药小故事；《写给少儿的中医名医故事》以历史年代为顺序，对有代表性的著名医家进行介绍。书中内容依据少年儿童认知特点，以故事为引领，通过通俗易懂的中医药故事，让孩子们了解中医药、走近中医药。
在背诵中埋下兴趣种子
“争强好胜”的孩子们喜欢在学校里展示一下自己的小才能。家长们有没有想过孩子在学校里背出一首汤头歌会有怎样的“轰动效应”。一位让孩子读了《写给少儿的中药汤头歌诀》这本书的家长就被孩子的表现震撼了。
《写给少儿的中药汤头歌诀》有“看一看”“读一读”“猜一猜”和“写一写”四个部分。“看一看”是从每个中药汤头中选出一味中药，展现该药的原植物和饮片图，也就是通过感官认识中药；“读一读”是注音的中药汤头歌诀，指导少年儿童进行诵读；“猜一猜”选编了通俗易懂的中药谜语，增强小读者们了解中药、学习中药的兴趣；“写一写”根据《教育部关于中小学开展书法教育的意见》精神，编制了“米字格”和“描红字”，让孩子们对一些药名进行书写。
朗朗上口的歌诀如同诗词一般容易背诵，背出不一样歌诀的孩子自然在同学中脱颖而出。你写的“草”是“草地”的“草”，我写的“草”是“甘草”的“草”；你说这是“黄色的花”，我说这是“菊花”还能“清热”。充满活力的孩子总喜欢找点新奇。前面提到的那位家长就发现，孩子在学校背了一首汤头歌，引来了同学们的羡慕和赞扬，之后学习热情空前高涨，书里用来描红、写字的田字格也都写满了，这样一来，孩子的识字量大了、作业也比以前工整了，课外知识也丰富了。兴趣的种子一旦埋下，何愁学习没有动力。
在自主中提高学习意识
本套书封面上有二维码，扫码可以有书中故事的同步音频播放，这一方面解放了被孩子缠着讲故事的家长，同时也增强了孩子自主学习的能力。喜欢听什么故事、什么歌诀自己做主，或许你喜欢听医生的故事、我喜欢听中药的故事，随心所欲。书中较难的汉字都注有拼音，完全可以让孩子们读书不求人。
中医是一门蕴含哲学理念的医学，做事先做人，中医之道，可用于医，亦可育人，中医学习会对孩子们世界观、人生观、价值观的构建产生影响。本套书中的小故事充满着勤奋好学、探索创新、坚持不懈、善良忠孝、谦虚宽容的正向力量，让孩子们懂得学生时代除了知识的积累还有正确“三观”的树立，心中有了正能量的孩子，何愁不优秀！
向青少年传播中医药文化，探索普及之路，须坚持正确价值导向，遵循学生认知规律，结合学科特点有机融入。本套书是培养全面人才的生动实践，体现了“少年强，中国强”的深刻内涵。
