最近，中小学校园里出现一种怪像：甲流来袭，教室里学生稀稀拉拉，讲台上的老师却像钉子户一样雷打不动。人们这就纳闷了：是老师们百毒不侵，还是流感专挑软柿子捏？其实都不是，真相只是：老师这假，实在请不起啊！

这话听着像玩笑，揭开的却是现实里一道带血的创可贴。如今在很多学校，老师请假必须具备教务员的“技术活”：得提前把课调得像俄罗斯方块一样严丝合缝，回头还得把欠下的课一节节“还债”般补上。更魔幻的是，哪怕你自己动手把课安排妥了，工资单上照样会亮起刺眼的扣款数字。有老师做手术，伤口还没完全愈合就急着返校，苦笑道：“我再躺下去，不但没绩效，每月还得倒贴学校两千块！”。常言道：“流氓不可怕，就怕流氓有文化”，反观这种反人性的流氓请假制度，我们不禁感叹，某些教师出身的学校领导真的太有文化了！这种损招带来的危害罄竹难书：

第一

咱们来算笔账，普通老师月薪四五千，请一天假扣五十，一周就是二百五：这数字放在教师头上，总感觉有点悲哀。若请假超一个月，整学期绩效全扣光。超两个月？恭喜你，进入“付费上班”模式，每月倒交两千“缺勤税”。有老师直言：“我请的不是假，是五星级宾馆的消费。”

这扣款逻辑堪比高利贷一样流氓：请一个月假，凭什么扣一学期绩效？年终考核更是“一票否决”，只要请假，自动荣登倒数第一。于是高烧39度改作业、扯着公鸭嗓子讲课成了常态。去年某校老师带病上课，两天后猝然离世：这岂是一个“敬业”了得，这是用命在填制度的坑，这“蜡烛”本不该燃得那么快啊！

第二害，自助式请假，一人请假全校“连坐”。

如今请假流程堪称行为艺术：你得先化身“教务员”，求爷爷告奶奶找同事换课，见缝插针，把课表排得像作战计划一般精密。请假五天就意味着回来后要狂补欠课。一周14节课，请两周假就得额外上28节，假后补上欠课，就算每天补上两节也得熬半个月。有老师调侃：这哪是请假，这是签了份“高利贷劳务合同”。更荒诞的是，即便你独立完成了全套调度，学校依然会无情扣钱。仿佛在说：“调课是你的本事，扣钱是我的规矩。”同事间人情债越欠越多，带病中还得赔着笑脸求人，这假请得比上班还累啊！还是能不请就不请吧，正中领导下怀。

第三害，闲人不少，代课的一个没有？感觉行政与后勤比课堂教学都要忙。

你可能疑惑：学校那么多行政领导、后勤人员，就不能临时顶几节课？现实很骨感：从校长到主任，不少人是“转岗成功”的前骨干教师，教书出身的领导就像农民起义领袖一样，咸鱼翻身后只会反过来对农民更狠。这些前骨干教师如今只教书法、劳技等“养生课”。去年有某校老师请长假，学校宁愿外聘退休教师，也不动用领导代课。一位老教师苦笑：“领导们日理万机，哪有空‘屈尊’回课堂？”

这背后是结构性矛盾：一线教师课表爆满，非教学岗位却人浮于事。当“一个萝卜一个坑”变成“一线教师是萝卜，领导岗位是盆景”后，请假制度自然扭曲成对老实人的惩罚。

老师不是圣人，课堂更不该是坟场。我们总歌颂老师像蜡烛，但别忘了，蜡烛燃尽了，只剩一地泪痕。当带病上课成为常态，当“倒贴钱请假”成了潜规则，伤的是老师的身，寒的是教育的心。我认识一位老师，父亲病危却不敢请假，只因“调课太难，扣钱太多”，最终老人在子女缺席中离世。这种遗憾，是多少绩效都补不回来的。

教育是育人的事业，若连教师基本权益都保障不了，何谈培养身心健康的学生？该醒醒了，给老师一份有尊严有、温度的请假制度，这不是在施舍，而是在挽救教育最珍贵的人性。还是少说些“工程师”与“蜡烛”的漂亮话吧，毕竟，当讲台变成道德绑架的祭坛，粉笔灰里飘着的，只会是文明的叹息！