（作者：陈敏）2006年5月，“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”（简称“特岗计划”）启动。20年来，从王雪莲到袁艳敏、王文灿，118万名特岗教师奔赴中西部地区22个省份、1000余个县，坚守在3万余所农村学校，为乡村教育注入新鲜血液，在广袤田野点燃希望之光，用青春写下教育公平与乡村振兴的生动篇章。（《中国教师报》）

2006 年 5 月开启的 “农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”，犹如一道明亮的曙光，照亮了中西部乡村教育，20 年来，众多特岗教师如同一盏盏明灯，在 3 万余所农村学校中坚守岗位，用他们的担当为乡村教育注入了新的活力。

以王雪莲为代表的特岗教师们，他们远离繁华的都市，来到偏远的乡村，面对高原反应、艰苦的生活条件等诸多困难，没有丝毫退缩，他们深知乡村教育的重要性，深知自己肩负的使命，用坚定的信念和顽强的意志，在这片广袤的田野上扎下了根，他们用自己的行动诠释了什么是奉献，什么是担当。

这些特岗教师们不仅是知识的传授者，更是孩子们成长道路上的引路人，他们关心每一个孩子的学习和生活，用耐心和爱心去呵护他们的心灵，在他们的教导下，孩子们逐渐树立了自信，学会了求知，懂得了感恩，他们让乡村的孩子们看到了外面的世界，激发了他们对未来的向往和追求。

同时，特岗教师们也积极参与到乡村教育的改革与发展中，他们结合乡村实际，探索出了一套适合乡村孩子的教学方法和模式，为乡村教育的发展做出了积极贡献，他们通过开展各种形式的课外活动，丰富了孩子们的课余生活，培养了他们的综合素质，他们还积极与家长沟通合作，形成了家校共育的良好局面，为孩子们的成长创造了良好的环境。

20 年的坚守，118 万名特岗教师用他们的青春和汗水，为乡村教育事业立下了汗马功劳，他们的故事是乡村教育的生动写照，他们的精神是乡村教育的宝贵财富，在乡村振兴的征程中，特岗教师们将继续发挥他们的作用，为乡村教育的发展贡献更多的力量，让更多的乡村孩子享受到优质的教育资源，实现自己的梦想。（作者单位：江油市重华小学）