丹麦长久以来都被称作数字化先锋，早在2011年便推出了线上公共服务、数字身份，还在校园引入了平板电脑。然而十几年过去，儿童的心理健康状况和学业表现反倒因此下滑。过度使用网络和社交媒体引发的身心问题，引发了社会的反思，进而掀起了一场大规模的数字节制浪潮。当局禁止学校和课外活动场所使用手机，减少数字学习，回归单纯的课本学习和人际互动，并且很快还将禁止15岁以下儿童使用社交媒体。 丹麦过去被视为教育数字化的先驱国家，如今却来了个180度大转变，这背后是一系列令人担忧的调查数据。官方资料显示，13至18岁的青少年平均每天使用手机达五个半小时。过度使用手机和社交软件，挤占了真实的社交联系以及维护心理健康的机制。于是，政府开始推行数字节制政策，不仅在学校禁用手机，这一举措还延伸到了课后活动的青少年中心和运动俱乐部，师生们都感受到了积极的影响。