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当维权变发泄,当监督成刁难,谁还敢用心教育孩子?该不该给不实投诉设哪些“门槛”?

当维权变发泄,当监督成刁难,谁还敢用心教育孩子?该不该给不实投诉设哪些“门槛”? 128条投诉仅7条属实,这样的数字实在让人心寒!江西瑞金老师请求设立“家长投诉黑名单”的留言冲上热搜,戳中了无数教育工作者的痛点。 如今“老师成服务业”的说法,让本应传道授业的教育者,动辄因“作业分层”“课堂提醒”等被无端投诉,写情况说明到凌晨成常态,评优还受影响。 更荒诞的是,学生闯祸反告老师、补作业索赔9.6万等离谱案例频发,九成投诉都是情绪发泄。 当老师为自保不敢管、不愿管,最终买单的是孩子的成长。法律早已明确教师拥有教育惩戒权,不实投诉也该有约束。 该如何平衡家长维权与教师履职?老师遭投诉 班主任投诉 线上投诉 奇葩的投诉理由