山本太郎在国会议员的讲话简直太扎心，我们不少国民连大米都买不起，可是日本政府却没有能力救助，却能每年给美国送上5200亿美元的巨额投资，你们还要欺骗国民多久 这种厚此薄彼的操作实在让人费解，国民需要的是能直接改善生活的补贴和政策支持，政府却把巨额资金投向海外，任由国内消费税居高不下，统一补贴迟迟不到位，所谓的“救助”不过是发放几张米券的权宜之计，根本解决不了物价上涨、收入停滞的核心问题。 政府宁愿花钱买美国的安全承诺，也不愿解决国民的温饱，这背后不过是依附美国的外交政策压倒了民生福祉，把国民的口粮钱变成了给美国的“投名状”。 再看历史与现实的错位，中日两千多年的交往史中，中国从未主动侵略过日本，这是国际社会公认的事实。 历史上唯一一次元朝对日本的东征，也因台风和战术失误惨败，并未对日本本土造成长期影响，其余朝代与日本的摩擦多是防御性质，或是发生在朝鲜半岛的局部冲突。 相反，日本却多次将战火烧到中国土地上，早在公元663年就主动出兵朝鲜半岛白江口，与唐朝水师交战，妄图争夺东亚霸权。 明朝时期，倭寇长期骚扰中国东南沿海，焚烧村庄、抢劫财物，成为当时的大患；丰臣秀吉统一日本后，更是喊出征服中国的狂妄口号，发动侵朝战争妄图以朝鲜为跳板进攻中国。 进入近代，日本的侵略行为更是变本加厉，1894年蓄意挑起甲午战争，迫使清政府割地赔款；1931年制造九一八事变，侵占中国东北。 1937年发动卢沟桥事变，开启全面侵华战争，南京大屠杀中30多万平民惨遭杀害，731部队的细菌战造成数十万人死亡，这些铁证如山的罪行被载入史册，成为人类历史上的黑暗一页。 可日本政府却一直在历史教育上大做文章，试图让国民遗忘甚至歪曲这段历史。 2025年启用的新版初中历史教材中，东京书籍出版的《新编新社会历史》将卢沟桥事变描述为“日中两军武力冲突”，令和书籍的教材更是颠倒黑白，称日军是“反击不法射击”，完全掩盖了日本蓄意侵华的真相。 对于南京大屠杀，多数教材只用“南京事件”一笔带过，对遇难人数避而不谈，甚至抛出“尚无定论”的论调，公然否定国际社会公认的30万以上遇难者数字。 更恶劣的是，教材还删除了“慰安妇”、强征劳工等关键史实，将侵略战争美化为“自卫行动”，这种系统性的历史篡改，让日本年轻一代对国家的侵略历史知之甚少，甚至有人以为二战中日本是败给了美国，对中国在抗战中的作用毫无概念。 除了教科书，日本政府和右翼势力还通过各种方式引导对中国的负面情绪。 2025年G20峰会上，首相高市早苗作为历史修正主义者，不仅否认侵略历史，还将“台湾有事”与日本“集体自卫权”绑定，其乘坐的车辆使用“37-77”车牌，暗指1937年7月7日全面侵华的开端，这种赤裸裸的挑衅充满恶意。 自民党副总裁麻生太郎多次发表反华言论，鼓吹日美合作应对中国，妄称中国是“威权主义国家的威胁”，还提议日本加入“奥库斯”联盟，其背后不过是想通过煽动对华敌意，笼络国内右翼势力，稳固自身政治地位。 自卫队更是与靖国神社深度绑定，防卫大学学生要参加前往靖国神社的“夜行军”，自卫队高官带领下属集体参拜供奉着甲级战犯的靖国神社，甚至有退役自卫队将领出任靖国神社宫司，将军国主义的“靖国史观”渗透到武装力量中，这种做法无疑是在为仇视情绪铺路。 政府一边对国内民生困境束手无策，任由国民买不起大米，一边慷慨解囊给美国送巨额投资；一边在历史上犯下累累罪行，一边却通过教科书篡改和政客煽动，教国民仇视曾经的受害国。 这种双重标准的操作，本质上是在转移国内矛盾，将国民对生活的不满引向外部，同时依附美国寻求安全感。 可历史真相不会因为教科书的篡改而消失，民生困境也不会因为对美投资而解决，政府的这些做法不过是自欺欺人，最终伤害的还是日本国民自己。 当年轻一代被虚假的历史教育蒙蔽，当民生诉求被外交政策边缘化，这样的发展之路注定走不长远，毕竟一个不敢正视历史、不重视民生的政府，很难真正赢得国民的信任和国际社会的尊重。