老师公开学生默写成绩，家长破防怪老师“侵犯隐私”，引网友吐槽。 这位家长的控诉一经发出，立即掀起了轩然大波，可令人震惊的是，网友们的反应几乎一致——大部分人都在吐槽他（她）“太天真”，甚至觉得“自我中心”，完全没有站在学生的角度思考这个问题。 其实，这个事件背后折射出的是现代教育与隐私保护之间的微妙关系。我们都知道，学生的隐私权在法律和伦理上都应得到尊重，但在现实生活中，很多家长习惯了把孩子的成绩、表现直接晒到朋友圈、群里，甚至毫不掩饰地告诉邻居、亲戚。这种“泄露”在他们看来，无非是“晒成绩”，是一种“炫耀”或“关心”的表现，却没意识到，隐私的界限其实早已模糊。 而这位家长的反应，似乎还停留在“保护隐私”的层面，却忽视了老师的初衷——是希望家长了解孩子的学习情况，及时进行辅导，帮助他们改进。老师在群里公布成绩，出发点可能是为了透明、方便，但方式方法确实值得商榷。毕竟，公开学生的姓名和学号，已经触碰到学生的隐私底线。更不用说，成绩的公开可能还会带来“不良比较”、“自尊心受挫”的负面影响。 令人哭笑不得的是，这位家长自己发帖后，反倒让许多网友觉得他（她）“太天真”。有人调侃说：“你以为老师在公布成绩，是为了让你知道孩子的学习情况？其实是为了让你知道，孩子的隐私你都敢随意泄露。”还有人说：“如果你觉得老师侵犯隐私了，那你自己在朋友圈晒孩子的照片是不是也侵犯了隐私？”这番话点醒了不少人。 更有网友指出，教育本来就是一项“敏感的事业”，涉及到学生的隐私、心理健康和未来发展，老师们的每一个举动都应更专业、更谨慎。公开成绩没错，但要讲究方式方法，尊重每个学生的隐私权和自尊心。而家长们，也应该认识到，保护孩子隐私，是尊重他们的人格和成长的必要前提。 这件事情还引发了一个更深层次的思考：在当今这个“晒”文化盛行的时代，我们是不是太习惯于“公开透明”了？其实，很多时候，适当的私下沟通和尊重，远比在众人面前“晒成绩”更有意义。毕竟，孩子的成长不是一场“比拼”，更不是一场“秀场”。他们需要的是理解、尊重和引导，而不是无意中成为“公众财产”。 所以，下次遇到类似情况，或许我们都该问问自己：我是在关心孩子，还是在“炫耀”自己？我们是不是更应该用心去理解孩子的内心，而不是只盯着成绩表上的数字？这个时代，真正的“隐私尊重”，也许比任何“成绩公布”都更重要。