开栏的话

“石志兴石”，因志愿而生机盎然；“四季有爱”，因奉献而温暖如春。12月2日，石家庄市举办了2025年“石志兴石·四季有爱”志愿服务项目风采展活动，一批优秀的志愿服务队伍展现了他们的奉献故事和动人风采。他们中有关注医疗健康的医务工作者，有关爱“一老一小”的暖心使者，有深耕社区治理的邻里贴心人，也有助学支教、助力乡村振兴、科普文化知识的专业力量。

每一支志愿服务队伍的背后，都是平凡人的不凡坚守，是日复一日的默默付出，是将“学雷锋”融入日常、化作经常的生动实践。

从今日起，我们将逐一走进这些队伍，记录他们的初心与足迹，聆听他们的欢笑与汗水，解码他们的创新与坚守。通过报道，立体呈现石家庄志愿服务专业化、常态化、品牌化的发展图景，深度挖掘“人人争当志愿者”城市氛围背后的精神动力。

由中共石家庄市委社会工作部指导，石家庄市志愿服务联合会、中国工商银行石家庄分行联合主办的2025年“石志兴石·四季有爱”志愿服务项目风采展暨冬季送温暖活动启动仪式日前顺利举行。活动现场，“元师学堂”志愿服务项目登台展示，志愿者代表深情讲述了项目开展过程中的动人故事与显著成效。

“在元氏支教的日子里，我负责语文课，带着孩子们一起赏析诗歌。从字词解析到情感体悟，每一步都充满意义。”12月5日，大学生志愿者肖文飞说起他们支教的经历。在课堂上，孩子们从起初的羞涩沉默到后来争相举手、眼神发亮地分享见解，这样的转变让他和同伴们深感欣慰。志愿者意识到，耐心的引导能真正打开孩子的心扉，也因此更加注重在教学中为孩子们创造表达的机会。

石家庄市元氏县新就业群体人数较多，通过走访调研发现，他们普遍工作时间长，子女的教育陪伴成为突出需求。2024年10月，在元氏县委社会工作部的推动下，“元师学堂”志愿服务项目应运而生。项目联合河北师范大学“晏阳初”三农学社，招募多专业大学生组成志愿团队，并由大学教授担任指导教师，在元氏县城区3个社区设立周末托管班，为义务教育阶段的新就业群体子女提供系统性的支教助学与暖心陪伴。

大学生志愿者贲雨彤分享了孩子们课后的小片段：“一次刚下课，几个小脑袋就挤在办公室门口，眼巴巴地问：‘老师，明天的匹克球课还上吗？我们都带好球拍了！’”心理老师收集的“烦恼条”上，也满是稚嫩而真挚的笔迹：“我的球拍在抽屉里等我，好想去操场打球”“匹克球好好玩，老师夸我有天赋，我以后要一直打匹克球”……通过点滴细节，折射出助教项目在激发孩子们兴趣、关注心理成长方面的用心。

“元师学堂”志愿服务项目负责人范晓媛介绍，许多孩子因父母比较忙无法陪伴，情绪容易低落。因此，志愿者不仅辅导他们功课，更重视通过聊天、游戏给予温暖关怀。有一次，一名孩子悄悄塞给她一幅画，上面是志愿者和自己在教室相处的画面，边上写着“希望大哥哥大姐姐能常来！”“那一刻我们深深感到，支教不仅是传授知识，更是在孩子心里播下爱与希望的种子。”范晓媛说。

项目的顺利推进，离不开多方支持。当地教育部门为志愿者提供住宿；社会志愿组织、农村合作社、社工机构等爱心组织主动提供教学场地，共同保障了支教活动持续开展。截至目前，“元师学堂”助学项目已经拓展至石家庄市元氏县4个乡镇，服务对象也从新就业群体延伸至低收入家庭子女，形成“学科辅导+素质拓展+心理陪伴”三维服务体系。项目累计开发了12门特色课程，涵盖基础学科与手工、实验、甲骨文、魔术、心理疏导等多个领域。累计提供超400课时的支教服务，惠及500余名中小学生，取得了良好的社会反响。

通过“元师学堂”志愿服务，孩子们的学习成绩提升，兴趣爱好得到培养。这一举措，使得新就业群体有了归属感和获得感，帮助低收入家庭减轻了负担。项目逐步形成了“党委领导、部门协同、校地合作、多元参与”的可持续机制，为基层教育托管服务提供了有益经验。下一步，“元师学堂”志愿服务项目将继续招募各专业的优秀大学生志愿者，计划将支教服务推广至石家庄市元氏县15个乡镇，以教育赋能乡村振兴，让爱的陪伴跨越四季、点亮梦想。（记者柳安臣）