大河报·豫视频记者周星通讯员张晨阳

缠线、塑形、拼摆……一颗颗红彤彤的绒花小柿子在教师指尖绽放，串成寓意“柿柿如意”的吉祥挂件。2025年11月11日下午，郑州市二七区春晖小学里香气与“花”香交织，一场以“课程·课题，美在一起”为主题的小学美术教研活动热闹举行，百余名美术书法教师齐聚一堂，围绕《小学美术“非遗绒花”校本课程设计与实施研究》课题展开深度研讨，还沉浸式体验了绒花制作的乐趣。

活动由二七区美术书法教研员王莹莹主持，春晖小学书记、校长李小建率先致欢迎辞。

作为课题组成员，李校长不仅感谢了教研员对绒花校本课程的指导，还直接抛出课题研究中的3点困惑，诚意邀请在场教师出谋划策，为课题推进注入新思路。

随后，课题主持人张晨阳老师带来中期报告，详细介绍了课题目前的研究进展和成果，坦诚梳理了研究中的难点，并明确了下一步计划。报告结束后，研讨环节立刻掀起热潮。

谢青老师建议通过学生自发设计活动激发主人翁意识，钱君武老师提出拓展非遗资源的具体方向，秦雪老师则分享了自己将非遗项目融入日常课堂的实战经验。大家越聊越投机，最终达成共识：非遗校本课程不只是教孩子们手艺，更要在制作中培养审美感知、创意实践能力，让传统文化扎根心底，而课题研究正是课程建设的“理论支架”。

最让人期待的绒花体验环节，由春晖小学王慧文老师全程指导。教师们化身“学生”，跟着步骤缠线、捏形，原本普通的绒线的在指尖慢慢变成饱满的小柿子。当一串串“柿子”挂满模拟枝头，大家拿着自己的作品拍照留念，笑着说：“亲手做的非遗饰品，比买的更有意义，这下知道怎么教孩子们感受传统美了！”

活动尾声，王莹莹教研员充分肯定了课题中期成果，点赞研讨的深度和体验活动的实用性，同时明确了“以课题引领课程建设”的后续方向。她还带来好消息：二七区“书法育人”实践探索，在纪念抗日战争胜利八十周年河南省中小学师生优秀书法作品展暨书法教育教学现场会上，获得了与会领导专家的一致好评。此外，她还对近期的秋日写生、隶书观展等教研活动进行了总结。

据了解，这场活动是二七区小学美术书法“美在一起”系列教研的重要组成部分，紧扣区域课堂文化节“深化育人变革智启教育未来”的主旨。接下来，二七区将继续以课题研究为抓手，推动美术课程改革，让更多非遗文化走进校园，助力教师提升课程研发能力，让孩子们在笔墨与指尖间感受传统文化的魅力。