李老师今天上了一节公开课，结果到现在还在难过。 她不是新老师了，教龄7年，讲了无数次公开课，没想到还是批评多，表扬少。 校长说她教学目标制定的太宽泛，没有可操作性，也不能量化学生是否达成目标。 教研组长说她给学生提出的问题没有启发性，偏难，靠学生讨论根本无法解决。 教导主任说她课堂密度安排的不均匀，有点前松后紧。 同事说她布置的作业没有体现分层教学的理念。 他们都是一样的说法：你这节课的优点有很多，我就不再说了，但缺点也很明显…… 点评环节结束后，李老师回到自己的工位上，委屈的想哭。每次讲公开课，都按上述领导们的指导进行了改进，为何还是不能让他们满意？ 我们都劝她：领导们听课要是不提缺点，好像自己没有水平似的，所以，你懂得…… 李老师心里仍旧不痛快。
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