#明说真教育#我到中小学校素对大楼呀、操场呀、会议厅呀不感兴趣，因为这类硬件只要有钱，就可以办成，而对与钱关系不大、然体现办学者先进的教育理念的事情特别感兴趣。
这不，来到江苏宜兴市的丁蜀实验中学，即对陈彬彬校长（图四左三）向我介绍的这片菜地问长问短。陈校长告我，这片菜地见证了学校的历史，是为一批批孩子增加劳动意识而辟出的。按照年级划分，每个年级学生都有自己的专属，学生们有机会在这里进行劳动实践，特别有成就感。“今年学校扩建，地皮紧张，可我和学校班子一致决定，还是把这块地留下来，继续让学生用。”我给陈校长竖大拇指点赞：好主意、好坚守。
遗憾的是，学生已经放假，我无法知道学生们的想法，也无法看到学生们在自己的菜地里劳作的场面了。我一边美美地吃着菜田里所剩不多的黄瓜，一边跟陈校长建议：每年学生毕业聚餐可从菜地里摘菜，让学生既享受劳动过程，又享受劳动成果，两全其美，多好呀。
陈校长会接受我的建议吗，真想跟孩子们一起劳动，并且一起吃。我喜欢这样的学校和校长：哪怕有一点点自己的坚持而与考试、录取无关，与上级的这个标准那个评比无关，也好……
