一只粉笔写春秋,一学期结束了,平平淡淡,没有任何惊喜。生源基础越来越薄弱,这是不用去掩盖的事实。像这种几何课,有超过一半的学生听不懂,也没有办法听课。作为老师,心有余而力不足,如果要给他们补课,就得从小学三年级内容开始补,从加减乘除基本运算,三角形四边形基本图形开始补。教育真的像修高楼,基础不牢地动山摇。目前面临最大问题就是两极分化,班上一小群数学基础好的学生,希望老师能多拓展,基础特别薄弱的学生,又跟不上节奏。希望这些孩子能多阅读,多看书,养成良好的习惯,分数可以低一点,但情商可以高一点,习惯可以好一点,这样未来依旧是有前途的,分数很重要,但并不意味着分数完全决定未来。
这样的人当老师也教不出什么好学生
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