很多学校都会遇到这样的苦恼：节目容易打造，但是优秀的观众却难以培养。 何也？因为演员是少数学生，可以通过不断地训练、排演达到较好的表演效果，但是坐在台下的观众，是大多数学生，从出入场、文明观看等，常常不尽人意。整体素质的提高应该慢功夫，更体现一所学校的管理水平。 当我们看到台下乱哄哄的，有时会发急。一定不要在这种公共场合上发飙，这是平常管理出了问题。学生的文明素养不是靠压制就能够一下变好的。这正是常态。对这种现象引起重视，管在日常，形成习惯。 有一次我到一所学校，看暑假教师培训，集会时拖拖拉拉，有的教师带着孩子，孩子在会场上跑来跑去，大喊大叫。教师自由交谈，会场乱糟糟的。台下坐着学校的一些学校管理人员，看到了秩序如此，没有人提醒。 我和校长是好朋友，问他看到这样的会场有什么感想。他说，是教导处组织的，他只要往台上一坐下面就安静了。 我说，教导处组织教师培训，也代表着学校组织。时间久了，会把会议的风气带坏了。我说，我们开会，是有迟到席的，孩子是不准进入会场的。开会就要有开会的样子，开会就要有应有的效果。 无论是学生管理还是教师管理，一定注意在文化影响上下功夫，忽视了正能量的影响，作风松松垮垮，问题丛生一点儿也不奇怪。
