“最生动的一课！”河南驻马店，一90后校长带学生到自家地里割麦子，说是为了锻炼，不料却引发网友争议，有说是雇佣童工的，有说是摆拍作秀的，但更多的人则充满了正能量！ 麻烦看官老爷们右上角点击一下“关注”，方便您进行讨论和分享，感谢您的支持！ 前一天晚上，校长就给学生们布置了任务，让他们第二天一大早去麦田劳动。当天凌晨，学生们坐着校车来到学校，校长分发给每个学生割麦的镰刀，自己还亲自示范怎么割麦、怎么把麦子捆起来。 刚开始，很多孩子都不太熟练，手割破了，有的被麦芒扎了胳膊，还有的干得满头大汗，但没有一个人喊累或者想退出。 到了中午，校长去买了十几个西瓜，还有新鲜的虾和蔬菜，亲自下厨给大家做了一顿丰盛的午餐，让学生们吃得开心极了。 这看似简单的割麦子活动，背后其实有很深的教育意义。陈校长说，想让学生们通过亲身劳动，感受到农民伯伯的辛苦，也让他们知道粮食不容易得来。 现代的孩子从小生活在城市，平时不怎么接触农活，很多人甚至不知道小麦是怎么收割的，更别说体会割麦子的劳累了。 通过这样一次真实的劳动体验，学生们不仅学会了基本的农业知识，还懂得了节约粮食的重要性。 其实，劳动课在很多学校都被边缘化了。学生们的课业负担重，劳动时间少，甚至有的学生对劳动产生了抗拒心理。缺少劳动经历，导致很多人变成了“头脑发达四肢简单”，对生活实际操作没有概念。 陈校长的这次活动就是要改变这种状况，让孩子们记住那种一起动手的感觉，培养劳动精神和责任感。 毕竟，劳动是人的基本能力，也是做人做事的重要品质。 当然，网络上对于这件事的声音也不全是赞同的。 一些网友担心，孩子们年纪还小，使用镰刀割麦会不会有安全隐患？要是出了什么事，校长怎么办？还有人说，现在农业机械化这么普及，让孩子们手工割麦既没效率又不安全，完全没必要。 也有人觉得这活动有点作秀，校长想通过这种方式吸引关注。但实际上，校长自己是亏本的——不仅要买食材准备午饭，还得准备工具和饮料，这样一来成本比请机器收割还高。 不过，大多数人还是支持这样的劳动教育。他们觉得，让孩子们亲身体验割麦，远比单纯讲课效果好得多。这样的劳动课能让学生切身感受到粮食来之不易，进而懂得珍惜粮食和尊重劳动。 学生家长们也大多支持这次活动，认为校长用心良苦，能让孩子们学会感恩和责任。这种经历可能比任何课堂知识都更让孩子记忆深刻。 从经济角度看，机械收割每亩地几十块钱，效率高、干净利落；而让学生们手工割麦，不仅耗时耗力，还要处理安全问题和后勤补给，成本其实更高。 陈校长没有图省钱，反而花了更多心思和钱财，目的就是把自家的麦田当成一个生动的课堂。通过这样“实景教学”，让学生了解农民的辛勤劳动，也让他们意识到粮食珍贵。 回头看看中国七零后以前的那代人，他们从小参加各种劳动，农活家务样样干，正是这种从小锻炼让他们形成了朴实勤劳的品质，也减少了叛逆期和各种不良行为的发生。 现在的孩子们生活条件好了，但动手能力弱了，劳动意识淡了，这对他们的成长其实是不利的。陈校长用自家麦田当课堂，就是希望唤醒这一代学生的劳动观念，让他们既有知识，也有技能，更懂得珍惜。 其实，劳动教育不应只是偶尔的一次活动，而是应该成为学生日常生活的重要组成部分。学校可以设计更多种类的劳动课程，比如种植、养殖、做饭、清洁等等，让孩子们动起来、学起来。 信源：抖音个人账号——返乡办学的小陈
