24年前，我的一位同学，在高考中发挥出色，如愿考上了一所211大学——武汉理工大

24年前，我的一位同学，在高考中发挥出色，如愿考上了一所211大学——武汉理工大学。全家人欢呼雀跃，大摆宴席。但是仅仅只是在十年之后，他就因为精神上的一些问题，不得不放弃工作，在家休养。这一休养就是十多年，直到今天，好像是因为工作和感情上的双重打击。 具体细节我也不是特别清楚，反正至今他43岁了，未婚未育，也没有办法正常工作，也再没有谈过感情。他的这件事儿当年对我有很大的震撼，其中对我最大的一个警示，就是说绝对不能够单纯地为了一个学历，而把一个人其他方面的，你比如说人格、意志、价值观、情商、逆商等等，这些全部都放弃，或者说忽视。 单纯地拥有一个高学历，而其他素质相对都很差，根本就毫无意义。人生路上的随随便便一个挫折，都足以让人陷入困境。 学历啊，它向来就是锦上添花的东西，而不是雪中送炭。咱们国家的教育是唯分数论，是筛选制，筛选出智商比较高的孩子继续深造。所以对于学校来说，升学率是唯一重要的东西。 因此从来就没有人，或者说几乎很少有人会告诉孩子，一个人进入社会之后，面临的竞争是全方位的竞争，包括但不限于资源、背景、人脉、体力、情商、意志力、逆商、执行力等等。智商包括文凭，仅仅只是一个方面，一个要素而已，很多时候甚至都不是决定性的要素。 但是现在我们的很多家长，包括老师，一叶障目，把学历强调得过分重要了，过分夸大了学历在未来社会竞争中的重要性，以偏概全。除了分数就是分数，除了补课还是补课。根据中科院心理研究所国民心理健康发展报告显示，现在的高中生有23%到30%被检查出患有抑郁症。 如果我们的孩子的心理状况都这么差了，那么学历对他们来说还有任何的意义吗？现在体制内精兵简政是大势所趋，体制外的工作压力，这些心理有问题的孩子能扛得住吗？就更别谈创业这种高强度的社会竞争了。 24年前参加高考的人数是260万，211大学的录取率是2.4%。2024年，去年参加高考的人数是1342万，211大学的录取率是2.23%。20多年过去了，参加高考的孩子多了1000多万，但是录取率基本没什么变化。这说明考上211、985的难度在翻了好几倍地再往上涨。这也同时说明了绝大部分孩子差不多就只能上个普通本科。 而普通本科和 985，211 之间那张纸基本上没有什么太大的差别。也就是说，大部分的孩子未来进入社会的竞争，拼的都是文凭以外的东西。各位家长，各位学子，放平心态，高考不过是人生这趟列车需要停靠的无数个站点中的其中一个站点而已。它没有那么的重要，尽你所能不留遗憾就好。