#明说真教育#在我认识的教育研究者、语文教研员中，让我特别敬重、佩服的寥寥无几，北京的张立军老师是让我特别敬重、佩服的一位。张老师最让人敬佩的是他力所能及地努力说真话、说实话并践行之。他经常发表一些关于教育，尤其是语文教学的观点，很有价值。如最近他说：我不太赞同关于“不管效果如何，先把AI用起来〞的观点，围绕教育谈形式与效果，就不该存有形式为先的思想，而要从一开始就起个“形式与效果必须统一”的高调，之所以如此难为教育者，是因为对于人的教育，我们没有尝试的机会。
完全赞同，而且期待更多人赞同。为形式而先“用起来”是荒唐的行政管理方式与手段，至今不绝。这方面我们的教训着实不少：若干年前课堂教学必须PPT，现在看PPT倒是都会了，会上课的大中小老师越来越少了；语文课PPT加声光电都会了，会写字、能朗诵的语文老师少了，而语文教学的效果现在看并没有多显著的提升；前段时间还有什么可视化课堂呀、推拉式黑板呀，现在又来了人工智能教室、Al课堂呀，好不热闹！
张老师称“形式与效果必须统一”为高调要求，我说形式与效果必须统一是教育教学的基本要求、核心要素和关键环节，如果形式与效果不统一，那不是教育，是供货商、演员和唱戏的！
