临近高考，王金战老师的这段话，含分量还在提高！ 1、高考，我不是为了做题而来，而是为了得分而来！ 2、高考，有个硬性的规定：3：5：2，即：30%的基础题，50%的中档题，20%的难题。 150分的数学，30%的基础分+50%的中档题，如果都能做对，就可以得到120分。 3、高考数学能拿到120分，有四个字，叫“有章可循”，这120分就是让大部分智力正常的同学得分的。 4、很多同学得不到120分，主要原因，就是快速地把会做的题做错，然后争取时间，去做注定不会做的题目。结果能得分的题得不着，难题又注定得不了。 建议先吃肉，后啃骨头。 在精力最旺盛的时候，心情最好的时候，先把120分稳一点，慢一点拿下。 5、在听到别人翻卷子的时候，不要慌，不要以为他们比你做的快，会的多，也或许，他是快速去把会做的题做错了呢。 6、高考的硬性规定，每道题的得分系数不能低于0.2，也就是说，每道题的得分率不能低于20%。因此，命题组的人，会将一些特别美轮美奂的题做成两问或三问，前面一两问，连傻子都能得分，这道题得分率就保障了。 7、不会也能得3分，不是投机取巧，是命题组老师给你的机会。 比如：高考最后一道大题，题目说“已知。。。。，求证。。。。”一大片，如果只看到这“已知”，你就要崩溃了，但评分标准是，你可以把“已知。。。”条件，答题时变成“因为。。。”，往上一罗列，3分就有了。 还有一道变态的数列题，问是否存在一个常数，使得这个数列的所有项都小于那个常数，如果这个数存在，求这个数，如果不存在，说明理由。这种题答案肯定是“是”啊，如果是“否”，还得说明理由，就会造成评分标准不一致，高考是严禁出现这种带主管性答案的。只要写了“存在”，3分到手了。至于为什么存在，天知道。 以上7点，快转给孩子看看，说不定孩子数学成绩会一改之前会的做错，不会的得不到分的情况！
