校长每次开会的重头戏都是说教学,而且每次都要反复强调一定要向课堂要质量,向四十五分钟要质量。这话说起来很容易,但是要想落地生根就很困难了。这是因为,向课堂要质量起码要具备三个要素,第一是素质过硬的教师团队,第二是强大的教研团队,第三是合适的训练资料。我想问一问,有的学校真的具备这三个要素吗?
课堂风云:逃课女生炫富,质问老师“你知道什么是人上人吗”
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校长每次开会的重头戏都是说教学,而且每次都要反复强调一定要向课堂要质量,向四十五分钟要质量。这话说起来很容易,但是要想落地生根就很困难了。这是因为,向课堂要质量起码要具备三个要素,第一是素质过硬的教师团队,第二是强大的教研团队,第三是合适的训练资料。我想问一问,有的学校真的具备这三个要素吗?
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