到了初中以后，数学对于孩子来说，有的听课的效果不高，补课的效果也不好。家长们就觉得自己的孩子怎么数学还没有开窍，什么时候开窍啊？再不开窍就上不了高中了。 其实孩子还不开窍在于孩子是否有主动学习的能力，有主动思考的能力。如果听完课，补完课，就过去了，肯定是没有主动学习。 那么学完一小节以后应该怎么去思考呢？ 首先就是看看我们这一小节学到了哪些数学新名词，然后把这些新名词理解的同时一定要记熟。 第二，看看我们学习的本小节的知识跟之前所学的知识有什么关联。这样自己就能大致知道这一小节会出什么样的题型，或者和什么知识点一起出题了。 第三，本小节出现的数学结论，是怎么推导出来的，自己再进行推导一遍，这样做题时就可以直接用上了。 第四，看看本小节的例题，自己是否不看答案的情况下，自己能解出来。看看例题的变形能不能自己做出来。 以上都是学完本小节以后需要自己思考的问题，如果你没有思考，学好数学也是比较难的。
