累得头晕眼花，背了一上午大单元的教学设计，啥也没背出来。看了好多资料，感觉这个也行，那个也不错，但又不能照搬照抄，于是就开始整合。整合吧，这个想要，那个也想要。哎，不知道怎么办了。 现在的说课和以前不一样了，以前是说教材，说教法，说学法，说评价。现在先是单元整体分析，课标要求，学情分析，不是孩子怎么样，而是这个单元和以前学过的单元以及将要学的有什么纵向联系，有什么螺旋上升。学习目标，既要有单元的，也要有课时的。还要有学习任务，活动设计，学生活动，老师活动，大情境的设计，还要有教学评价，评价了还要有修改提升的措施。 我的妈，快疯了，关键是年龄大了，体力跟不上，精力跟不上，年龄大了还总是上厕所，如果要比赛，上厕所咋办，焦虑了，非常焦虑。上午去了三个半小时，总盯着电脑不行，于是出去跑了三公里，回来舒服多了，不管做什么锻炼是必不可少的。下午继续，看看能不能整出个头绪来。 明天也有老师来帮我，看看怎么样，这周末怎么也得拿出个初稿来，时间紧，任务重，老教师加油。
