瑞典这个消息给我们的教育敲响了警钟——他们的教育正在由数字教科书回归为纸质教科书。 其中的原因是，通过调查发现，近些年来，他们青少年学生的各方面学习能力（阅读、数学、科学应用能力)和学习成绩明显下降了。 所以从2022年开始，新政府上台后，暂停教育一线数字化战略，让有决定权的学校恢复纸质教科书。 这也给我们的教育一个提醒。 虽然数字化、电子化是否一定导致能力下降还是个问题，但我们要警惕其中的负面影响。 因为也有很多人认为，电子化课堂所谓的智慧教育设备也带来了视力下降的负面影响。但是否会影响到各种能力的下降，还没见到相关的调查数据。
