又到了评职称的时候了，老师们都准备好了材料，希望今年有机会参评。 我们单位对年龄大的还是比较照顾。按照中专毕业多少年，专科毕业多少年，本科毕业多少年乘以90%，再加上荣誉分，优质课，课题、论文、课件等来算分。这样的好处是老教师赚便宜。本科一年就30多分，荣誉哪有那么多。一个区级荣誉才一分，市级荣誉2分，综合表彰2分。多少个荣誉才能换来30分。不好处就是老教师能够在学校出圈，但是到了外面去评的时候不占优势，年龄大的荣誉不多，出去拼的是荣誉，是课。外校是按照荣誉分出圈的，所以他们实力都很强。荣誉一大堆，市级荣誉，综合表彰都有，所以一评一个准。 我们学校中层领导很多荣誉，无奈他们比较年轻，所以就出不了圈，如果他们有机会的话，也能很快评上。有些老师为了评职称，想各种办法调到新建学校，新建学校给的名额多，所以年轻老师参评的希望比较大。我最早一同事，为了评一级教师调了一个学校。评上一级后，去年又调了一个新的学校，新学校今年10个名额，所以他很有希望。但是感觉这样太累了，调动工作不花钱么？去了一个新学校要重新适应人际关系，也是麻烦。职称啊，把老师折磨得焦头烂额，无所不能。 哎，什么时候按照教龄评职称，取得成绩的老师建立额外奖励机制，这样既能调动教师的积极性，又能维持教师队伍安定，老师们工作起来也更有盼头。
