越南正式宣布使用汉语教科书，从2024年起，将中文纳入小学3、4年级的必修课。越南为何如今再学汉语呢？ 信息来源：光明网2024年1月11日——深化中文教育 谱写中越关系新篇章 在这个全球化的大潮中，各国之间的联系就像人类的脉搏一样，有些紧密得令人惊讶，有些则仿佛隔着千山万水。 语言，作为沟通的桥梁，变得愈发重要，尤其是在越南这个有着悠久历史的国家，最近居然决定将汉语纳入小学必修课，这可真是引发了不小的轰动。 那么，是什么原因让这个“文化变迁专家”再次回头学习汉语呢？ 我们先看看越南和汉文化的渊源，自公元前111年起，越南就像个乖乖女一样，听话地处于中国的统治之下，直到公元10世纪才终于摆脱了这种“过度关怀”。 在这千年的统治期间，汉字成了越南的官方书写系统，汉语则成为了知识分子交流的“高级通道”。 就像你的朋友只跟能说流利英语的人交流一样，越南的文化、哲学、艺术等领域都受到了汉文化的深远影响，尤其是儒家思想，简直是“价值观制造机”。 从那时起，汉字和汉语不仅仅是交流工具，更是越南人文化认同的象征。 在这段历史中，越南的“喃字”便是对汉字的一个“华丽变身”，证明了汉文化在越南的持久魅力。 不过，历史的车轮并不是一帆风顺的，19世纪末，法国来了，像个“野蛮人”一样推行法语教育，汉字被废除，汉语的使用开始逐渐减少。 随着时间推移，越南的文化和中国的联系也开始减弱，仿佛是两个人闹了别扭，渐行渐远。 1945年，胡志明带领人民独立，政府一口气废除了汉语和喃语，建立了新的文化体系，强调民族独立和文化自主。 随着全球化的加速发展，越南在国际舞台上的地位愈发重要，经济飞速崛起，简直像一颗冉冉升起的新星。 2019年中越贸易额达到1750亿美元，预计在未来几年还将继续增长，中国不仅是越南最大的贸易伙伴，还是越南经济发展的“金主爸爸”。 在这样的背景下，越南政府终于意识到，掌握汉语对于促进两国的交流与合作至关重要。 越南希望通过学习汉语，能更好地理解中国的市场需求，借鉴中国的发展模式，从而推动自身的经济转型与升级。 学习汉语不仅是一种语言技能，更是打开未来发展新机遇的“金钥匙”。想象一下，如果越南的商人能流利地用汉语与中国伙伴交流，岂不是比“推销员”更具竞争力？ 于是，越南政府就像一个急于见成效的教练，开始制定计划。 根据教育部的计划，从2024年起，汉语将作为小学3、4年级的必修课，这一政策的出台简直让人惊讶。 小学阶段的汉语教育旨在帮助学生建立语言基础，提升他们的语言能力，毕竟孩子们的未来就像一块未经雕琢的璞玉，而汉语的学习恰恰是为他们打下良好基础的第一步。 当然，这一变革并非没有挑战，如今能教授汉语的教师数量有限，老师们的专业水平也是参差不齐，想让所有老师都成为“汉语达人”，可不是一朝一夕的事。 汉语的复杂性、声调的掌握和汉字的学习，都是学生们需要攻克的难关，要知道，光是区分“妈”和“骂”的声调，可能就让不少孩子皱了眉。 随着汉语成为必修课，社会上也掀起了热烈讨论，许多人对此表示热烈欢迎，认为学习汉语将为学生开辟更广阔的未来，增加就业机会，尤其是在与中国的贸易往来日益紧密的背景下，掌握汉语显得尤为重要。 但另一方面，也有一些担忧的声音，认为越南应该更加重视本土文化的保护与传承，而不应过于依赖外来文化。 文化的碰撞与融合在所难免，越南在这场变化中如何保持自身特色，将是一个重要课题。 虽然汉语学习的推广带来了机遇，但同时也给越南的教育体系带来了挑战。 如何设计合理的课程与教学方法，以便于学生更好地接受汉语教育，将是教育工作者需要面对的挑战。 尽管面临挑战与争议，越南选择再次学习汉语，显然是对未来发展的深思熟虑的。 随着全球经济环境的变化，越南将面临更多的机遇与挑战，通过学习汉语，越南希望能够培养出更多具有国际视野的人才，从而在激烈的国际竞争中占得先机。
