我家3年级的女儿，英语总是考1百分，因为在孩子1年级就把自主学习的习惯调教出来了。方法很简单：首先，班里英语成绩好的孩子，都不是补课补出来的。然后是就是把下面2点做好： 1，要给孩子足够的监督。大部分孩子都不会自己主动学英语的，这个时候需要家长给孩子持续推动、监督，这样孩子才获得主动学习英语的初动力。 不同的孩子，起步阶段不同，要根据孩子的具体情况，控制持续发力的周期。 2，给孩子一个合理的英语学习计划。外面补习班和学校推行的原版英语学习法，是错误的。因为“听说读写”的方法，不合适非母语环境的孩子。 很多老师，一开始就让孩子磨耳朵，特别是现在3年级英语教材改版，整本书一个中文都没有，老师天天课堂上飚英语，结果孩子根本就一句话也听不懂。久而久之，孩子就厌学了。 因为在非母语环境，模拟国外语境，终究是薄弱的。因为课堂时间很有限，并且，我们的环境欠缺英语使用的必要性。 在国外，你不懂英语，吃饭、买东西都困难。而在我们这边，英语是没有使用的必要性，所以课堂那点磨耳朵就是杯水车薪了。 很多孩子，鹦鹉学舌学了一个大概，导致他们都不敢开口。所以，只有记忆力好，表现能力强的学霸能学会。大部分普通娃和学渣都没办法通过磨耳朵学会英语。 而下面专栏的老师，则是先用特殊的方法，2天就让孩子掌握国际音标，这样孩子发音就有理有据，2天后孩子就敢大声读单词了。 有了音标基础，下面专栏的老师，就安排孩子用特殊的背诵方法，2-4个月就把小学1200词汇，中考3000词汇，高考3800词汇背完。 外面补习班，一遍磨耳朵，一遍刷绘本，一遍背单词，还讲语法，结果孩子学习非常困难。因为刷绘本、学语法的时候，一句话几个单词不会，这句话就看不懂了，语法题目也看不懂，所以他们根本没办法实现大量训练。 而下面专栏的老师，在让孩子快速学会音标，就快速解决孩子词汇量的问题，有了词汇量，孩子学语法就容易多了。 因为孩子语法学习的过程，没有单词卡壳，所以孩子自学就能学会英语语法，同样他们也能自己在家长的监督下，大量刷题，所以在量变的基础上，英语熟练度就越高，孩子成就感就越强，这个时候，家长就可以在孩子自学能力提升的情况下，逐渐放手了。 孩子完成了词汇、语法，这个时候孩子就可以大量阅读，获得语感。而外面补习班、学校的原版英语，只是大杂烩的学，没有步骤和条理，所以他们就不断在单词、语法、阅读、口语听力上兜圈子，更加无法实现量变。 而下面专栏的老师，让孩子依次掌握音标、词汇量、语法、阅读，孩子是乖乖顺着这个步骤来进行的，所以孩子最后实现了大量阅读、刷语法题，找到语感，这个时候孩子耳朵就能捕捉听力内容，口语听力就水到渠成了。 为什么孩子能够自学成才？家长的监督和正确的英语学习步骤，两个条件必不可少。 下面专栏的家长，都是小学阶段，就把英语提升到高考水平。看看别人家孩子吧，别一天天愣着了。要需料资长家问：学英语。
