60分以下的初中生先别着急补课，60分以下的内容都在课本上都是基础分，暂时不需要老师引导，回归课本自己认真钻研就能掌握。 把课本上的知识点逐一梳理清楚，每一个定义、公式、定理都要深刻理解并牢记。多做一些基础题型，加深对知识点的运用和理解。当把这些基础内容都扎实掌握后，再去考虑拓展提高 而对于 60 分至 80 分的学生，则可以根据具体情况选择合适的补课方式，有针对性地提升他们的知识薄弱点，进一步提高成绩。80 分以上的学生更需要的是拓展思维，深入研究一些中考大题，以提升自己的综合能力 60分以下的孩子首先是态度问题，从来不翻课本，自己不想学放到补习班就是被割韭菜，所以对于这类学生，关键是要先转变他们的态度。家长要与他们深入沟通，了解他们内心的想法和困惑，当他们的态度有所转变后，再考虑是否需要补课。（下图一） 每一门科目都要有一个错题本，错题本上的问题就是他对这门科目没有掌握的知识点，只有把错题本上的问题都解决掉了才能查路补缺提高成绩，而且错题本也是孩子上补习班的依据，你带着错题本上补习班才能解决问题，毫无目的的上补习班问题一直得不到解决，最终成绩上不去还是被分流（下图二） 所以，从初一开始家长和孩子都应该重视错题本的作用。在日常学习中，要定期对错题本进行回顾和总结，不断强化对薄弱知识点的理解和掌握。同时，老师也应该引导学生正确使用错题本，帮助他们分析错题的原因，找到解决问题的方法。当学生带着错题本去上补习班时，老师可以更有针对性地进行辅导，提高补习的效率。此外，学校也可以组织一些关于错题本使用的交流活动，让学生们互相分享经验，共同进步。只有通过各方的共同努力，才能让错题本真正发挥出其应有的价值，助力学生在学习道路上不断前进，避免被分流的命运，实现自己的学业目标（下图三） 数学和英语是排在初中第一和第二位难度最大的科目，补课费花的最多 这两门课初一基础不打好，初二举步维艰到了初三更是会感到力不从心。数学的逻辑思维和英语的语言积累，都需要长时间的投入和练习。如果在初一没有建立起良好的学习习惯和扎实的知识基础，那么后续的学习就如同在泥潭中前行。而且，随着知识难度的不断增加，对于这两门科目的理解和掌握也会变得更加困难。很多学生在初二阶段就会明显感觉到差距的拉大，那些基础薄弱的同学会发现自己越来越难以跟上进度，学习压力也会与日俱增。因此，在初中阶段，一定要从一开始就重视数学和英语的学习，为未来的学习之路打下坚实的基础。（下图四） 以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》
