孩子动手打人了，第一步不是说教，聪明妈妈这样做 妈妈接到幼儿园老师的电话，得知

孩子动手打人了，第一步不是说教，聪明妈妈这样做 妈妈接到幼儿园老师的电话，得知儿子小明在课间打了同班的小朋友。她没有马上责备小明，而是决定回家后冷静处理。 回到家后，小明正坐在沙发上看电视，妈妈走过去，轻轻地把电视关掉。小明有些不满，撅起了嘴。妈妈却微笑着说：“小明，我们来玩个游戏吧。” 小明一脸疑惑，但还是点了点头。妈妈拿出一张白纸，递给小明：“你来画画，我来猜。”小明接过纸，认真地画了一个打架的场景。妈妈看了看画，装作不懂地问：“这里发生了什么事？” 小明犹豫了一下，低声说：“今天有人抢我的玩具，我一生气就打他了。” 妈妈点点头，没有责怪，反而问：“那你觉得他现在是不是很伤心？” 小明低下头，不再说话。 妈妈接着说：“我们再玩一个游戏吧。你来当那个小朋友，我来当你。”她温柔地用手指轻轻戳了戳小明的肩膀，“你觉得疼吗？” 小明点头。 “那你想告诉我什么呢？”妈妈问。 小明抬头看着妈妈，眼里闪着泪光：“我不该打他。” 妈妈摸了摸小明的头，轻声说：“没关系，我们明天一起去跟他说对不起，好吗？” 小明重重地点头。 第二天，小明在妈妈的陪同下，鼓起勇气向被打的小朋友道歉。那个小朋友原本生气的表情慢慢舒展开，两人握手言和。 在今天的社会里，孩子动手打人似乎成了一种常见的现象。作为医生，我常常遇到一些家长带着孩子来咨询，担心孩子的行为会影响他们的未来。其实，孩子在成长过程中出现这种行为并不罕见，也不是一种不可原谅的“坏”行为。今天，我想从医学的角度来聊聊这个问题，希望能帮大家更好地理解和应对孩子动手打人的现象。 为什么孩子会动手打人？ 首先，我们需要明白，孩子动手打人并不意味着他们天生“坏”。实际上，打人是一种表达情绪的方式，尤其是在他们语言能力还不够发达、无法用语言表达自己的时候。就像我们大人有时候会忍不住发脾气一样，孩子在情绪激动时也会通过打人来表达自己的不满、挫败感或者不安。 通常情况下，孩子打人的原因有几个常见的： 自我保护：当孩子感到自己受到了威胁，比如被抢走玩具或是感到被忽视，他们可能会用打人来“保护”自己。 情绪管理能力不足：小孩子的情绪调节能力还不成熟，当他们感到生气、委屈或焦虑时，往往无法用合适的方式来表达这些情绪。 模仿行为：孩子是天生的模仿者，如果他们在家中或环境中看到打人的行为，就可能会模仿这些行为，认为这是解决问题的一种方法。 寻求关注：有时候，孩子打人并不是因为他们真的想伤害别人，而是他们觉得这是吸引大人注意的一种方法。 如何科学应对孩子打人的行为？ 作为父母，最重要的是不要因为孩子打人而过度惩罚或斥责。与其直接上来就说教，不如先冷静下来，了解背后的原因，再采取相应的措施。 1. 了解原因 首先，你需要弄清楚孩子为什么会打人。是因为他们感到生气、害怕，还是因为他们不知道该如何表达自己的需求？有时候，简单地问一句：“你为什么打人？”就能让孩子说出他们的内心感受。 2. 引导而不是责备 当孩子动手打人时，我们的第一反应往往是责备他们，但责备只会让孩子感到羞愧或愤怒，并不能解决问题。你可以试着说：“我知道你现在很生气，但是打人会让别人也很难过。我们可以用别的方式来解决问题吗？” 3. 建立正确的行为模式 孩子需要通过你的言行举止来学习如何处理冲突。你可以通过角色扮演的方式，让孩子在游戏中学会如何用语言来表达自己的情绪，比如：“我不喜欢你这样抢我的玩具，请你还给我好吗？” 4. 鼓励积极行为 当孩子能够用恰当的方式解决问题时，一定要及时给予表扬和鼓励。让孩子知道，不打人、不用暴力也能解决问题，他们会更倾向于用这种方式来处理冲突。 许多家长担心，孩子动手打人会不会影响他们的心理发展或性格形成。其实，孩子在成长过程中难免会出现一些问题行为，关键在于如何引导和教育。 1. 打人并不等同于“暴力倾向” 孩子打人并不意味着他们会发展出暴力倾向。通过适当的教育和引导，大部分孩子都会逐渐学会用语言和理性来解决问题。 2. 学习情绪管理 孩子在逐渐长大的过程中，会慢慢学会如何管理和表达自己的情绪。作为家长，应该帮助孩子学会识别自己的情绪，并用健康的方式来表达这些情绪，比如通过画画、讲故事等方式。 3. 社交技能的培养 当孩子能够用适当的方式与人相处时，他们的社交技能也会得到提升。让孩子参与一些合作性强的活动，比如团队游戏或集体项目，可以帮助他们学会如何与他人友好相处 #护苗有我2024#