如何提高孩子的计算能力？
计算是数学基础的神，也是送分的，试设想如果中高考计算方面允许使用计算器，那考察思维和天赋的就多了，试卷会更难，并且计算可以训练人类品质：坚持，细心，专注。当然更是训练了大脑。很多家长急呀，各种妙招儿偏方都给孩子安排上了，搞了一大堆材料压的孩子喘不过气。大道至简，和烹饪类似，越新鲜食材，越简单日常操作即可。分享提高计算能力的实操方法：
一、把20以内的加减乘除练成肌肉记忆，和回答自己名字一样熟练
这就是地基，数位对齐，开始对不齐，换个带格纸，一个数字一个格儿上下对齐，逐渐脱离纸就养成习惯了。进位让标清楚，把数位对齐这个习惯养成了，进位退位的错误率就会减少很多，一定要让他把进位借位这个数标出来，写得小一点，天天坚持这样做。。
二、反馈
每次练完之后把做错的和做得慢的题圈出来，之后让孩子分析一下错误的原因是什么？然后你问我答，如果没有反馈，就变成了打卡式的，练多久意义都不大，驴拉磨的心态完成任务拉倒。问什么答什么？当然是做错的和做得慢的题，以口头的形式复习，举例：956+37错了，让孩子口答，当然，会慢点，但是如果口答能对，笔基本就没问题。
三、计时训练
计时这件事情一定是是在规定时间内完成一定数量的题，越专注，正确率越高。本来中高考就是有时间限制的，计时训练非常必要。大脑在特定时间段内紧张专注起来，效率自然提高。
四、场景
创设一定的场景，去练习加减乘除，不管是高年级的小数和分数的乘除计算，最终本质还是三年级以下的整数的加减乘除计算。放暑假了给孩子100块钱，让他换成几张十块的，几张5块的，几张一块的，看看有多少种换法？这个方法叫枚举法，他不用枚举全，他只需要枚举出来若干种就可以了。然后让他去超市去便利店，去买家庭日常用品，有零有整。让他的大脑更积极主动的参与进来，没有参与感，没有获得感，没有成就感，是他不容易坚持的一个主要原因。并且可能还有意外收获，曾经，我闺女二年级时，她拿着5元钱，进超市后，买了自己想要的东西，剩了一元，她说，这钱真的省点花，5个现在就剩一个了。
五 出声读
有的说，数学出声读？对！把做错的题读出来，包括应用题也可以读，眼耳口鼻舌一起参与，不要觉得只有语文英语才能晨读，理科也完全可以。出声和不出声有质的区别，咱们懂，很多事情，说出来后会缓解很多，印象也深，学习也同样的道理。
六 费曼学习法
给我们做老师，讲出来，计算和应用题都可以，讲一遍胜十遍，怎么错的，错在哪里，注意什么，一一道来，妥妥地加深印象。
七 示弱法
适用于小孩子，“妈妈不会算了，帮妈妈下” 激发孩子热情，然后再鼓励几句。
任何学习程序都不能变成打卡式的，计算当然也不例外。小初阶段的数学，计算占多半边天，坚持是王道，大家加油！
