南方医科大教师因救人迟到受处分事件，正在考验着院校领导班子的胸怀、格局和理念！

南方医科大教师因救人迟到受处分事件，正在考验着院校领导班子的胸怀、格局和理念！ 近日，南方医科大学教师俞莉因抢救危重患儿，上课迟到29分钟，被学生举报后受处罚。 处罚决定中明确指出，因患儿病情危急，需紧急处理，教师俞莉在救死扶伤和迟到之间选择了前者，而且事后采取了补救措施，完成了教学任务。 即使如此，院校以“教学差错”为由，对俞老师进行了处罚，内容如下： 1.扣发当月奖金2000元； 2.通报批评； 3.取消当年评优评先资格。 因为选择救死扶伤而迟到被处罚，对其合理性提出质疑，毫无疑问这个结果不但起不到警示作用，反而产生诸多危害： 1.助长非正义举报的歪风。 什么是非正义举报？简单的说，就是出于个人恩怨、竞争对手打击等非正当目的，故意捏造事实、歪曲真相，向有关部门或媒体进行虚假举报的行为。 南医大对因救人迟到教师的处理结果，会误导人们不看初心，不看实际，只看结果，从而会被一些心怀不轨的人利用，成为打击报复的手段。 2.使无辜者受到不公正的对待，甚至可能因此遭受财产损失、名誉受损等严重后果，严重侵犯了公民的合法权益。 就想问一句：如果以后俞老师遇到同样的情况，她敢再越雷池挽救生命吗？ 3.破坏社会信任体系。 据通报显示，俞老师就迟到原因做了说明，依然被处罚，是在破坏人与人之间的信任。两个方面：一是老师还敢相信院校领导吗？正如网友评论的“是不是领导在给老师穿小鞋”；二是院校既然认定事出有因，还要处罚，有没有教条主义、官本位思想？是否给予了老师足够的信任？ 4.助长教条主义、本本主义风气。这对于创新来说是最大的天敌。 事件发酵后，院校回应“治病救人、救死扶伤”的理念不会变，那么，能不能突破牢笼，纠正过妄之弊，撤销对当事老师的处分，恢复老师的声誉，并且知错就改，放下架子和面子向老师认错，向公众道歉，正在考验着院校领导的胸怀和格局。 你觉得会是什么结果？让我们拭目以待！ #南方医科大回应教师因救人迟到受处分#