#明说真语文#某语文专家大讲语文大单元教学，从大任务讲起，洋洋洒洒，不忍卒听。
大单元、大任务，如果有，一定还有小单元、小任务，如何区分大与小，概念、标准、样本全无，如何立得住？！生造概念、硬攒理念，然后东转西拐、隔靴搔痒、脱了裤子放屁，居然还被认为是语文专家，而如此专家还挺多，怪事！
告诉你，当下中小学语文教学问题不是缺大，是缺小；不是缺虚，是缺实；不是缺概念，是缺实效。生造概念，又不给定义，内涵与外延都说不清楚，前提和背景又不交待，忽悠得一帮帮语文教研员和不少学校的骨干教师跟风乱跑，这可怎么得了？！
