👉 核心观点

• 以‘玩中学’替代‘课堂化’。

• 家长要做‘桥梁’，帮彼此更快进入舒适区。

• 把期待拆成小目标，耐心等‘熟悉效应’发生。

#陪伴方法　#语言环境

到家清单/行动卡（给家庭）

• 【到家前】

• 准备3个孩子喜欢的小游戏/手工，让TA一来就能和孩子玩起来。

• 如果孩子0基础，准备一套‘生活用语’卡片：问候/家居/玩具/动作。

• 【到家当天】

• 用‘并肩模式’陪一两天：家长与互惠一起带孩子，观察孩子喜好。

• 把‘今天的一个小进步’说给TA听，增强信心。

• 【到家后】

• 遇到冷场不追问，换活动；每周复盘‘孩子更喜欢的互动方式’。

• 逐步减少家长陪同比例，让关系自然发生。

互惠生提示

• 用孩子熟悉的游戏作为入口；少讲多做，先建立亲近感。

沟通示例

“我们今天的目标只有一个：和孩子玩得开心，记住3个新词就很棒！”

提醒/红旗

• 开局就上课、追进度

• 孩子抗拒还‘硬推进’