2025年12月26日至27日，“2025年北京大学基础教育论坛”在北京大学盛大举行，同期举办的“人工智能+基础教育”专题研训活动更是成为焦点。此次论坛以“守正创新，引领未来”为主题，汇聚全国基础教育领域的专家、学者与一线实践者，共同探索基础教育在新时代的发展路径，尤其是人工智能与基础教育的深度融合，为基础教育发展注入新活力。

论坛开幕式上，北京大学党委副书记姜国华的欢迎辞为活动奠定了基调。他强调北京大学对立德树人根本任务的坚守，以及对基础教育发展的高度重视。以论坛为契机，深化与各方的合作，在学生发展、教师质量提升、AI赋能教育等领域凝聚共识、贡献力量，这不仅体现了北京大学作为高等学府的社会责任，也为基础教育的发展指明了方向。高校与基础教育领域的紧密合作，有助于打破教育阶段的壁垒，实现教育资源的优化整合，为基础教育的长远发展提供有力支持。

主旨报告环节名家云集，思想碰撞出璀璨火花。北京大学教育学院教授陈向明针对“绩效主义制度下教师应对时间焦虑的行动策略”展开探讨，为一线教育工作者提供了切实可行的实践指引。在绩效主义盛行的当下，教师面临着巨大的时间压力，如何合理分配时间、提高教学效率成为亟待解决的问题。陈教授的研究为教师们提供了新的思路和方法，有助于提升教师的工作满意度和教学质量。香港中文大学教育学院教授尹弘飚从“GenAI，后人类世与未来学校”的独特视角，展望了人工智能时代教育发展的新可能。随着人工智能技术的飞速发展，未来学校的形态和教学模式将发生深刻变革。尹教授的前瞻性观点，引发了现场听众对未来教育的深入思考，促使教育工作者提前布局，积极应对教育变革带来的挑战。

区域教育领军人物的分享则展示了地方教育改革的蓬勃活力。海淀区教科院院长吴颖惠、深圳市宝安区教科院院长朱利霞等介绍了AI赋能区域教育生态的创新实践。不同地区根据自身的特点和需求，探索出各具特色的教育发展模式，为其他地区提供了宝贵的借鉴经验。这表明，在人工智能时代，区域教育可以充分发挥自身的优势，实现差异化发展，推动教育公平与质量的提升。

“人工智能时代的基础教育”分论坛上，多位嘉宾从多元视角深入探讨人工智能与基础教育的深度融合之道。北京师范大学智慧学习研究院副院长曾海军教授重点介绍的“人工智能+基础教育典型场景视频征集活动”，为各地教育工作者提供了清晰指引与方法论支持。通过系统解析AI在课堂教学、个性化学习、教育评价、教师发展等六大核心场景的融合逻辑与实施框架，让教育工作者们对人工智能在教育领域的应用有了更清晰的认识，为实际操作提供了理论依据。

此次论坛的成功举办，为“人工智能+基础教育”的发展搭建了一个高质量的交流平台。它不仅汇聚了各方的智慧和力量，也为基础教育的创新发展提供了宝贵的思路和方向。在人工智能时代，基础教育必须紧跟时代步伐，积极探索创新，充分利用人工智能技术提升教育质量，促进教育公平。相信在各方的共同努力下，“人工智能+基础教育”将迎来更加美好的未来，为基础教育的发展开启新的征程。