近些年教育的怪现象：轻视教学。嗯，是的，教育轻视教学，学校轻视教学。活久见吧？却是真的。 中小学过去的讲课比赛，老师在上面讲，学生在下面听，评委旁听并打分。但现在统统变成“说课比赛”。 什么是说课比赛呢？就是下面没学生，老师在“专家”评委面前夸夸其谈所谓的“教学设计”。 （有网友补充：还有一种形式叫做：无生教学[攤手]。） 相当于不上真的战场真刀真枪，而是交各种天花乱坠的战术设计，唯一不重要的就是实战能力也就是学生的反馈。 教学效果如何，学生的反应说了不算，“专家”评委说的才算。 大学当然更严重，各种教学评奖大多由填表决定。 大学生都二十岁了，但他们的反应也没用，据说是因为他们不知道好坏，只有专家评委才知道好坏。 专家看了表格上的文字描述自己如何花样创新进行课堂教学，才能评选出谁是教学名师，哪怕把课堂讲到只剩十分之一的学生。 理论上甚至可以这样说：哪怕此人是哑巴，但只要表格填的天花乱坠，一样可以得教学奖，一样可以得名师称号。 和一些企业要的假大空不能实施的ppt一个性质。 统一特点是坚决花里胡哨华而不实。坚决要画饼，越大越好，越“创新”越好，领导听着开心得不得了。最不重要的就是实际效果。
近些年教育的怪现象：轻视教学。嗯，是的，教育轻视教学，学校轻视教学。活久见吧？却
灵松谈社会
2023-04-08 13:27:17
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红日照亮了东方
你说的这个是试讲或者说课，是在短时间内把一节课的结构内容展示出来。这不是华而不实，备课的时候也没有学生参与但是要做到备学生备教材备教法。说课或者试讲里也要考虑这些因素。真正上课的时候强调最多的就是课堂是教学的主阵地，向45分钟要质量。希望你不要这么喷我们老师，绝大部分老师是认真负责的，当然教师行业也有很多不守规矩不负责任的人。我们可以被监督不想被侮辱，虽然我才当了不长时间的老师我知道同一节课我会给很多孩子讲很多遍，但是一个孩子同一节课大概率只会学一遍。孩子的青春只有一次，有良心的老师都知道耽误不起。希望社会家庭和学校真正形成合力，这样的教育才有未来。说实话现在的教育病了，以前教师是站着教后来是跪着教现在是躺着教，这样下去一定是有大问题的。虽然大环境不好，家校矛盾严重，社会舆论挞伐。作为一名教师还是应该坚守本心，干好工作，静待花开。
用户10xxx75 回复 04-10 18:21
人家不是喷咱老师，人家喷的是那些砖家！现在只要上公开课，没用"现代化教学手段"的上的再好也是差！
红日照亮了东方 回复 用户10xxx75 04-11 14:35
额 我们这公开课都是看课堂效果。
陌生人
什么公开课那叫课？那就是一个表演节目罢了，有剧本的，学生提前学了，谁举手，谁回答问题，谁的问题怎么回答都是剧本安排好了的，有啥用
用户10xxx21 回复 04-14 06:37
公开课的目的不过为了是找个理由给某些人某些学校脸上贴金的机会而已，教育已经失去了本质，变成一个带着面具在台上扭来扭区的丑角戏
259 回复 04-20 13:51
公开课老师已经提前磨课了很多次
用户12xxx76
说课只是一种呈现教育逻辑的方式，是提升教师业务能力很好的途径。
Too 回复 04-12 05:08
用说课进行比较就好比用科目二去衡量一个人驾驶技术如何。连科目三都算不上。
一名新手
以评职称为例，可能最没用也不加分的一项就是教学成绩[呲牙笑]
用户13xxx94 回复 04-09 08:58
教学成绩能看出什么吗？跟领导关系好的教实验班，没关系和关系不好的，把最差的学生分给你[呲牙笑]
晨钟暮鼓 回复 用户13xxx94 04-11 06:56
一看就不知道情况，领导才教好班
Mr张
教育行政部门的一些人根本就不是从教学一线上去的，却在那里指挥教育，这不是跟中国足球一样了吗？
Zhusn 回复 04-10 21:31
严重同意。一些从没在教学一线教过学，也没在科研一线做过科研的，在那里指手画脚，满嘴胡说八道，但是却能够上纲上线，似乎领导了当今教学科研新方向。回想起来，太她妈扯淡了。
广之 回复 04-13 10:28
看你这话说的，能升上去的还有空在一线教学耽误时间？[得瑟]用它们话说：书教多了你就只会教书了，还升什么升[笑着哭]
Mr张
应该说，有几篇论文是真正从教学实践中总结出来的，还不都是坐在办公室里闭门造车瞎编的，偏偏专家就喜欢这些会编造的。还有当下各种教育理念，无不远远超脱了实际，就是一部分人先理出一个方案，学校先去实施，一旦成功了就大肆宣传，各地各校都去学，失败了就换个方向继续造理念，总之就是把学生当小白鼠。
用户10xxx50
职称哪一项不是形式主义？包括文凭。
唐乃全
这东西是真的没用，真实的教学按照这个来，一个学生都带不出来。
梓豪爸爸
真正的轻视教学的是各种职能部门无限制的给学校和教师分派任务，家长不关心孩子孩子成绩却把一些细碎的事当做找事的借口，行政太多的干预和抽调让教师和学生无法安心上课，总是被打断。其实，绝大部分教师是喜欢上课，是希望把自己的课上好的。
枉凝眉
所有的听课说课都是表演，评委一走为了进度，都是满堂灌！
Sward
呵呵[得瑟][得瑟]想升官升职靠死干是没用的[得瑟][得瑟]你知道省级奖有几个是发给教学方面的？[得瑟][得瑟]
Mr张
教育被这些专家领导给弄坏了
秋水长天
纸上谈教[笑着哭]
补丁2020
拼职称搞关系，歪风邪气满校园!
且好且慢
如果说课，公开课，示范课不与奖励挂钩。这些东西对教育就有促进作用。
用户13xxx24
说得一针见血[点赞]，现在的公开课都是群魔乱舞，不忍直视
加油
想上职称就得去参加各种教学或非教学的比赛，就得干学校各种与教学没什么关系的杂七杂八的琐事，因为这些都是加分项。这些都坐下来你觉得没时间和精力去研究教学，教育学生。好老师有俩类：一是教学能力出众，热爱学生并会教育学生的，一类是获奖多、职称高的，倆者想兼得的话估计快进医院了
用户65xxx93
所渭的说课此赛，纯属瞎胡闹！
随眼看
不都是花活嘛？[得瑟][得瑟]还不是评职称需要？
127w
所以让那些比赛，职称见鬼去吧！除了糊弄还是糊弄
金色的蒲公英
呵呵
用户16xxx48
轻视教学，那是你认为的吧，现在更加看重升学率了，你一个不懂教育的在这大谈特谈自己的感受，丢人现眼
金色的蒲公英
呵呵
用户18xxx79
内行