“这门课到底是‘水课’还是‘金课’？”这大概是每个大学生都会纠结的问题。谁没遇过这样的课堂：老师照本宣科念PPT，学生低头刷手机“摸鱼”，下课铃响只记得课本上的零散知识点；而真正的“金课”，又该是什么模样？是能紧跟行业前沿、干货满满的内容，是能激发探索欲、让人流连忘返的课堂氛围，还是能真正提升核心竞争力的实用技能？

在各大高校争相打造“金课”、破解教育痛点的路上，武汉理工大学用实打实的成果，给出了令人眼前一亮的答案。

近期，教育部公布第三批国家级一流本科课程认定结果，武汉理工大学26门课程成功入选，涵盖线下、线上、线上线下混合式、虚拟仿真实验教学四大类型。这26门课程的脱颖而出，绝非偶然，而是武汉理工长期深耕课程建设的必然回报。

对学校而言，这不仅是一份国家级的认可，更是其应对科技革命与产业变革、深化教学改革的有力印证 —— 从聚焦“通专结合”“科教融合”的课程体系搭建，到推动人工智能、大数据与教学深度融合，武汉理工大学始终以打造“高阶性、创新性、挑战度”课程为目标，在全国高校的教育竞争中站稳了脚跟。更重要的是，这一成果让该校的课程建设经验形成了可复制、可推广的示范效应。

而对学生来说，这26门 “金课” 带来的更是实打实的成长红利。

《仿生材料》《交通运输工程概论 A》等线下课程，让学生在面对面的深度交流中夯实专业根基；《基础生物学》《数据结构》等线上课程，打破时空限制，让宿舍、图书馆都能成为学习阵地；《积极心理学》《桥梁工程》等混合式课程，将线上灵活学习与线下深度研讨完美结合；《燃烧学定容燃烧弹虚拟仿真实验》等课程，更是让学生“走进”现实中难以实操的工程场景，在虚拟环境中练就真本领。、就像有学生说的：“这些课没有枯燥的理论堆砌，老师会把行业案例、科研项目搬进课堂，我们跟着做项目、解难题，不知不觉就把知识学透了，还练会了团队协作和问题解决能力。”

截至目前，武汉理工大学已累计建成 87 门国家级一流本科课程，入选总数位居全国高校前列。这份亮眼的成绩单，足以证明武汉理工对“课程是育人核心载体” 的深刻坚守，但武汉理工大学的育人魅力，远不止于“金课”的数量。

为了让每个学生都能找到专属的成长路径，武汉理工大学打造了全方位的定制化成长空间：通过“德智体美劳”240+维度的精准画像，AI能敏锐捕捉学生的优势与潜力，量身定制成长方案，让努力不再盲目；面对人工智能的发展浪潮，学校开设84 门AI相关课程，搭配3S数智大赛、AI应用创意大赛等实践平台，紧跟技术前沿；在“未来学习中心”里，VR技术让学生“亲临”电池工厂，AR技术实现虚拟港口码头操控，“车路云一体化”课堂更是打通“材料加工-造车-上路”全产业链教学，让学习变成一场沉浸式的探索之旅。

其实，评判一所大学好不好，关键不在于它的头衔有多响亮，而在于它能否真正为学生的成长赋能。在这里，“金课”不是孤立的亮点，而是与精准画像、AI赋能、沉浸式体验相互支撑的育人生态，它让每个学生都能告别“水课”的消耗，在主动探索中实现全面成长。

屏幕前的你，如果你也想在“金课”中沉淀实力，在定制化培养中释放潜能，武汉理工大学或许是一个不错的选择。