（作者：欧勇）大学毕业那年，同学纷纷考公务员、进名校，而我心中的罗盘却指向了地图上那些需要用放大镜才能看清的乡镇和村落。但当车子真正驶入群山，当破旧的班车在颠簸的山路上扬起漫天尘土，我也开始怀疑自己的选择。直到我走进那所小学，校长用长满老茧的手握住我说：“老师，你终于来了。” 那一刻，我突然明白了什么是被需要。

如果有人问我，人生中最快乐、最深刻的成长发生在什么时候？我会毫不犹豫地回答：在那段特岗教师的岁月里 ——20 年时间，我在这片距离天空最近的讲台上当好了一块普通的垫脚石。（《中国教师报》）

在当今社会，大学毕业时，许多人都倾向于选择安稳、光鲜的工作，如考公务员、进名校，然而，有这样一位年轻人，他的人生选择却与众不同，毅然踏上了前往乡镇和村落当特岗教师的道路。

从时代背景来看，我国教育资源分配不均衡的问题一直存在，乡村教育相对薄弱，亟需大量优秀的教师去填补空缺，这位年轻人的选择，是对这一社会需求的积极回应，他就像一颗火种，点燃了乡村教育的希望之光。

当车子驶入群山，颠簸的山路和破旧的班车让他开始怀疑自己的选择，这是人之常情，毕竟，乡村的艰苦条件与城市的繁华形成了鲜明的对比，但当校长那长满老茧的手握住他，说出 “老师，你终于来了” 时，他明白了自己的价值所在，明白了什么是被需要，这种被需要的感觉，成为了他坚守的动力。

20 年的特岗教师岁月，他甘当一块普通的垫脚石，在这漫长的时光里，他或许经历了无数的困难和挫折，但他始终没有放弃，他用自己的知识和爱心，浇灌着乡村孩子们的成长，他的坚守，不仅为乡村教育事业做出了贡献，也让自己的人生变得更加有意义。

在当前的时局下，我们需要更多像他这样的人，基层党组织和党员干部应该积极鼓励和引导更多的年轻人投身到乡村教育等基层事业中，同时，也要为他们提供更好的发展环境和保障，让他们能够安心地在基层工作。

这位特岗教师的选择和坚守，是一种无私的奉献，他的故事激励着我们，要勇于为社会的发展贡献自己的力量，在平凡的岗位上创造出不平凡的价值。（作者单位：江油市武都初级中学）