为什么同样读一本书，每个人的收获不一样。
同样有五年的读书经历，有的人成为知识大V，而有的人还是原地踏步。
造成这种差别的是一个人的学习能力。
衡量一个人学习能力的很重要的一个方面，就是写“读书笔记”。
读书时，不停地摘抄，生怕漏掉优秀的知识，一本书下来，留下大量的记录，过程很爽，充满获得感；
这种满足感，让人迫不及待地读下一本好书，乐此不疲地摘录；
堆积的笔记越来越多，但是，工作生活中却用不上；读了几年书，读书并没有让自己真正改变。
于是，心里会产生疑问：读书真的有用吗？
不是读书没有用，是你读书过程中缺少思考和输出。
如何在学习时比别人得到更多的收获呢？
放下摘录的爽，吃点思考的苦。
读书人做读书笔记常见的误区有哪些？
如何做读书笔记才能让你学以致用，让自己不断提升呢？
王专老师在《学习学习》这本书中，告诉我们写“读书笔记”的正确姿势。
第一：写知识卡片，而不是做摘要笔记在学校学习要做笔记，记笔记的习惯也带到了工作后的学习中，看到、读到认为有价值的东西，就把它记下来。
王专说，这不叫知识卡片，这叫摘抄笔记。
做知识卡片和做摘要笔记，都是做记录，但是意义迥然。
摘抄是搬运式的记录，而知识卡片是思考笔记。
大前研一说：对我来说，所谓的笔记术并不是用来记下别人说的话，而是用来整理自己的思绪。
关于如何写卡片，我在《你的“学商”打几分？个人成长四步法打造高效成长曲线，值得收藏》中具体讲过。
简单地说：摘录书中对你有触动的知识；用自己的话写出你的理解；与自己过往的经历和学到的知识建立连接；联系当下的生活，设想应用场景，进行应用。
通过摘录知识获得拥有感没有用，真正的学习是内化知识。
卡片写作就把知识通过思考内化的过程。
第二：卡片要写给别人看，而不是给自己看写给自己看，和写给别人看，有区别吗？
区别大了。
自己的笔记只有自己能看懂，甚至时间长了，有的东西自己也看不懂。
而写给别人看的东西就不一样了，你要考虑结构、逻辑、可读性，要有更高的标准。
并且，这样一篇思考笔记你完全可以发表在自己的自媒体账号上，让他影响更多的人。我的很多文章都是在思考笔记的基础上进行整理发布的。
写给别人看，跟讲给别人听，都是给自己提高要求，高要求激发自己有更多的思考。
学习都是脑力劳动，当你觉得用脑的时候，才是正确的学习状态。
要想在学习中比别人获得更多，就要做好思考笔记。
以写给“别人”的视角写卡片，你才真正是卡片的主人。
