[月亮]日本大肆在中国办教育的目的何在？最近刷到环球网的新闻，日本中央大学在北京搞了个支援中心，还跟中国好几所大学牵手合作，说是为了推动教育交流，方便中国学生去日本留学。据说中央大学现在有900多外国学生，光中国学生就占了500多。这不禁让人好奇，日本跑来北京搞教育的真实意图是啥？ 九十年代那阵，日本就曾试图在中国教育领域扩展势力。当时他们搞过教材合作，表面上是推进友好交流，实际上却在教材的内容上动了手脚，把原本鲜明的红色历史，重要人物的形象给淡化了不少。 结果就是一批中小学教材里的中国历史被处理得稀里糊涂，学生认知也变得模糊。社会一度炸了锅，不少人至今记得那个阶段教材风波带来的争议和警醒。 现在日本变换方式，没有再去掺和基础教育，而是盯上了高校，尤其是研究生、博士这个层级的人才。对这些留学生来说，几乎是顶尖的社会资源，不论是未来学界还是社会各领域，都是各类系统的中坚力量。 影响了他们，相当于在中国的关键环节埋下外部文化的种子。哪些人将来进了实验室、当了教授或者成了决策层，脑子里多装了些日本的思想和价值观，以后会起什么连锁反应，这才是让人真的警觉的地方。 有人觉得，学知识和受文化熏陶没啥大不了，全靠个人选择。可实际情况是，当一个年轻人在异国环境深造几年后，习惯于某些学术思维、处世方式，回国后无形中就影响到了工作圈、朋友圈，再一步步扩展。 更何况，这种影响不动声色，不易察觉，等到整个学术圈文化气息变了，问题早已经根深蒂固。那时候说要从根源上纠偏，比打击几本教材难太多了。 而对于高校来说，国际化是刚需，抢先一步和国外名校搞合作，直接带来名气、技术和交流机会。学生觉得多了一条出路，学校也乐于将这种“成功经验”作为成绩展示。 可是，短期看确实得了好处，长远看这些高端人才被外部话语体系拉拢，阵地慢慢被蚕食，早晚会影响到国家整体话语权和人才走向，这是很多人担心却又说不出口的矛盾。 其实，放眼全球，美国、英国等早已靠留学教育培养自己的“朋友圈”，他们乐于用奖学金、文化交流作软实力，谁成才了自然而然向外发散本国模式。 日本只是后来者，但目的非常明确，就是要让中国新一代精英在潜移默化中，对日方理念和规则更加认同甚至接受，把话语权提前埋下。 真正让人警觉的是，这种外来教育策略打着合作交流的旗号，但实际上想影响中国的话语体系。到头来，是把学生培养成本算到中国头上，但最后让他们带着外部逻辑和路线投身国内关键岗位。这绝不是单纯的合作关系，而是一次更深层次的软性争夺。 面对这种格局，躲是躲不开的。关起门来自绝后路显然不现实，可放任无底线引进同样危险。怎样平衡引进与自持，如何把人才培养主动权握在手里，是整个社会不得不面对的问题。 眼下，日本中央大学的举动已经打开一个缺口，要不要警惕、如何把握这个度，该不该允许外来制度把根扎进本土教育体系？所有这些问题，不是轻飘飘一句“合作共赢”就能解决的。 你是否觉得日本在中国推教育的背后另有深意，对中国未来格局会产生什么影响？大家可以一起聊聊自己的看法。
