高校返校季：实验室安全注意事项全攻略
随着高校陆续开学，实验室作为科研与教学的核心场所，迎来师生回归。相较于普通校园区域，实验室涉及化学品、精密设备、高压电、高温等特殊风险，需格外重视安全管理。这份针对高校实验室的返校安全指南，从 “返校前 - 进实验室 - 实验中 - 突发情况” 全流程梳理要点，助力师生安全开启科研学习。
一、返校前：做好 “知识 + 装备” 双储备（一）重温实验室安全知识，唤醒 “安全记忆”核心规程回顾：提前复习所在实验室的《安全操作规程》，重点记忆化学品（尤其是剧毒、易制毒、易制爆化学品）的储存、取用、废弃规则，以及大型仪器（如离心机、高压灭菌锅、气相色谱仪）的操作步骤，避免因假期遗忘导致操作失误。
风险点自查：结合既往实验经历，梳理曾遇到的或潜在的安全风险（如化学品腐蚀、设备漏电、气体泄漏），明确对应的预防措施，例如：强酸强碱需戴耐酸碱手套，挥发性试剂需在通风橱内操作。
应急预案复习：熟记实验室紧急联系人（导师、实验室管理员）电话，明确火灾、化学品泄漏、灼伤等突发情况的应对流程，例如：灭火器位置及使用方法、洗眼器 / 紧急喷淋装置的位置及启动方式。
（二）检查个人防护装备，确保 “防护有效”基础装备核验：检查个人实验服是否洁净、无破损（若沾染过化学品需提前清洗或更换）；护目镜需无划痕、密封性良好；防护手套（根据实验需求准备耐酸碱、防割、防有机溶剂等不同类型）需检查是否有漏洞、过期情况，避免因装备失效引发伤害。
特殊装备准备：若实验涉及高温操作，需确认隔热手套、防护面罩是否完好；涉及粉尘或挥发性气体，需检查防尘口罩、防毒面具的滤棉 / 滤毒盒是否在有效期内，且贴合面部。
个人物品筛选：明确实验室禁止携带物品（如食物、饮料、口红等化妆品、无关电子设备），仅携带实验必需的笔记本、签字笔、防护装备，避免个人物品干扰实验或引发安全隐患（如食物残渣吸引害虫，饮料打翻损坏设备）。
准入资格确认：未通过学校或实验室 “安全准入考核” 的学生，不得擅自进入实验室，需及时联系导师或管理员，完成补训与考核，确保具备进入实验室的基本安全能力。
登记备案流程：进入实验室前，需在《实验室使用登记本》上如实填写姓名、进入时间、实验项目；若携带外来人员（如参观、协作人员），需提前经导师同意，完成外来人员登记，明确其安全责任与注意事项，且全程陪同。
状态告知义务：若自身存在特殊情况（如感冒导致嗅觉不灵敏、手部有伤口），需提前告知导师或实验室管理员，评估是否适合参与实验（如嗅觉不灵敏者需避免接触易泄漏的有毒气体，手部有伤口者需加强防护或调整实验任务）。
（二）检查实验室环境，排除 “潜在隐患”基础设施检查：进入实验室后，首先确认通风系统（通风橱、排风扇）是否正常运行，打开通风橱测试风速，确保符合实验要求；检查水电开关（水龙头、电源插座、配电箱）是否关闭或处于安全状态，若发现水龙头滴水、插座松动，及时报告管理员，不擅自维修。
应急设备核查：确认灭火器（需在有效期内、压力正常）、洗眼器（水流均匀、无堵塞）、紧急喷淋装置（水压正常）、急救箱（药品齐全、未过期）的位置，尝试启动洗眼器与喷淋装置，确保紧急时刻能正常使用；检查应急照明、疏散通道是否畅通，无杂物堆积，疏散指示标志清晰可见。
化学品与设备状态检查：查看实验台、试剂柜上的化学品是否分类存放（如酸与碱分开、氧化剂与还原剂隔离），标签是否清晰（无模糊、脱落情况，若有需及时补充）；大型仪器需检查外观是否完好，电源指示灯、散热系统是否正常，未经过培训不得擅自开机测试。
三、实验过程中：紧盯 “操作 + 管控” 双核心（一）规范实验操作，不存 “侥幸心理”化学品使用安全：
领用化学品时，需核对名称、纯度、浓度，确认与实验需求一致，避免拿错试剂（如将乙醇误拿为甲醇）；剧毒、易制毒化学品需严格执行 “双人领用、双人登记、双人存放” 制度，领用后立即归位，不随意放置在实验台。
取用液体试剂时，标签朝向手心，避免试剂洒出腐蚀标签；倾倒强酸强碱时，需缓慢操作，必要时借助玻璃棒引流，若不慎洒出，立即用对应的中和剂（如酸泄漏用小苏打，碱泄漏用硼酸）处理，并用大量水冲洗，同时报告导师。
溶解、混合化学品时，需遵循 “先加溶剂后加溶质”“先加低温试剂后加高温试剂” 的原则，避免剧烈反应导致喷溅（如浓硫酸稀释需将硫酸缓慢倒入水中，边倒边搅拌）。
设备操作安全：
操作大型仪器前，需再次确认操作流程，若有遗忘，及时查阅说明书或请教导师、实验室管理员，不凭 “模糊记忆” 操作；启动设备后，需观察初期运行状态（如转速、温度、压力是否正常），无异常再继续实验，过程中不擅自离开岗位，若需暂时离开，需关闭设备或委托他人看管。
使用加热设备（如酒精灯、电热套、马弗炉）时，需远离易燃物品（如纸张、乙醇试剂瓶），加热容器内的液体不超过容积的 2/3，避免沸腾溢出；使用完毕后，确保设备完全冷却（如酒精灯需用灯帽盖灭，不可吹灭；电热套需断开电源，待温度降至室温）再进行清洁。
涉及高压、高真空设备（如高压反应釜、真空干燥箱），需检查密封性能、压力仪表是否正常，严格按照额定参数操作，不超压、超温使用，若发现设备异常声响、泄漏，立即停机并报告。
废弃物处理安全：
实验废弃物需 “分类收集、专人管理”，化学废液按 “酸类、碱类、有机溶剂类、含重金属类” 等类别，倒入对应标识的专用回收桶，不随意混合（如酸性废液与碱性废液混合会产生热量，引发喷溅）；固体废弃物（如污染的滤纸、破碎玻璃器皿）需放入专用垃圾桶，尖锐物品（如针头、玻璃碎片）需放入防刺容器，避免划伤。
实验过程中产生的有毒气体（如氯气、氨气），需通过通风橱排出，不得直接排放到室内；废弃的剧毒化学品残渣、试剂瓶，需单独登记，由学校统一处理，不擅自丢弃或带出实验室。
（二）强化现场管控，杜绝 “违规行为”实验过程中保持专注，不打闹、不玩手机，不穿拖鞋、短裤、短裙进入实验室，长发需束起，避免头发卷入设备或接触化学品。
禁止在实验室内吸烟、饮食，不将实验用容器（如烧杯、锥形瓶）当作水杯、餐具使用，避免化学品误食。
多人协作实验时，需明确分工，相互提醒安全要点，例如：一人操作设备时，另一人需观察设备状态，若出现异常及时提醒停机；传递化学品时，需双手交接，避免单手传递导致掉落。
器材与试剂整理：实验结束后，及时清洗实验器材（如烧杯、试管、移液管），按要求烘干或晾干后归位；剩余化学品需密封保存，放回试剂柜对应位置，做好登记，不将试剂私自带出实验室或随意丢弃。
水电与环境清理：关闭所有实验设备电源（除需持续运行的设备外，需注明并报备），拧紧水龙头，关闭燃气阀门（若使用）；清理实验台面，擦拭残留的化学品、废液，确保台面洁净无杂物；整理实验记录，确保数据完整、准确，不遗漏安全相关记录（如化学品领用、设备使用情况）。
离开前复查：离开实验室前，再次检查水电开关、通风系统、门窗是否关闭，应急设备是否归位，确认无安全隐患后，在《实验室使用登记本》上填写离开时间，方可离开。
（二）掌握应急处理，降低 “伤害风险”常见伤害处理：
化学品灼伤：立即脱去被污染的衣物，用大量流动清水冲洗灼伤部位（至少 15 分钟），若为酸灼伤，后续可涂弱碱性溶液（如小苏打水），碱灼伤可涂弱酸性溶液（如硼酸溶液），严重时立即就医并携带化学品标签。
设备割伤：用干净纱布按压伤口止血，若有玻璃碎片嵌入，不自行拔出，需就医处理；止血后用碘伏消毒，包扎伤口，避免感染。
吸入有毒气体：立即转移至通风良好的室外，保持呼吸道通畅，若出现头晕、恶心，立即坐下或躺下休息，及时就医并说明吸入的气体种类。
重大突发情况处理：
化学品泄漏：小范围泄漏（如少量液体洒出），用吸附材料（如活性炭、蛭石）覆盖吸收，装入专用回收袋；大范围泄漏（如试剂瓶破裂、气体大量泄漏），立即疏散实验室人员，关闭门窗（防止泄漏扩散），报告导师与管理员，拨打学校安全应急电话，等待专业人员处理。
实验室火灾：立即关闭电源、燃气阀门，若为液体火灾（如乙醇燃烧），用干粉灭火器或灭火毯覆盖灭火，不可用水浇灭；若为电器火灾，先断电再用干粉灭火器灭火；火势无法控制时，沿疏散通道撤离，到指定集合点清点人数，报告火灾情况。
温馨提示
实验室安全无小事，既是对个人生命健康的保障，也是科研教学顺利开展的前提。高校师生需将 “安全第一” 的理念贯穿实验全程：导师需加强对学生的安全培训与现场监管，及时纠正违规操作；学生需主动学习安全知识，提高风险防范意识，不心存侥幸、不擅自操作；实验室管理员需定期检查设施设备、更新应急物资，筑牢安全防线。愿每一位高校科研人都能在安全的环境中，开启新学期的探索之旅！
